پيش‌بيني معناي زندگي بر اساس ابعاد هويّت در دانشجويان دانشگاه تنكابن

Predicting the Formation of the Concept of the Meaning of Based on the Dimensions of Identity in Tonekabon University Students

اين پژوهش با هدف تعيين قدرت پيش‌بيني‌پذيري معناي زندگي بر اساس ابعاد هويّت در دانشجويان دانشگاه تنكابن انجام شد. روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعۀ آماري پژوهش حاضر شامل تمامي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي تنكابن در نيمسال دوم تحصيلي1398-1399 بودند. در اين روش ابتدا فهرست اسامي تمامي دانشجويان نيمسال دوم تحصيلي 1398-1399 را به دست آورده، سپس به صورت تصادفي نمونه مورد نياز انتخاب شدند و پرسشنامه‌ها برايشان ارسال گشد .با توجه به تعداد متغيرهاي پيش‌بين به ازاي هر متغير پيش‌بين تعداد50 نفر به عنوان نمونۀ پژوهش در نظر گرفته خواهند شد. از بين دانشجويان 150 نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شد. ابزار جمع آوري داده‌‌ها، پرسشنامه‌هاي استاندارد (پرسشنامۀ معناي زندگي استيگر و همكاران (2006) و پرسشنامۀ ابعاد هويّت چيك و همكاران (2002)) بوده و به‌منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون همبستگي و رگرسيون خطي استفاده شد كه نتيجه قدرت پيش‌بيني معناي زندگي توسط ابعاد هويّت به ترتيب؛ هويّت جمعي‌(0/694)، هويّت اجتماعي (0/547)، هويّت ارتباطي (0/414)، هويّت شخصي (0/247) بودند. يافته‌هاي تحقيق نشان دادند كه از بين ابعاد هويّت، هويّت جمعي از قدرت پيش‌بيني و ضريب همبستگي بالاتري برخوردار بود و هويّت شخصي داراي كمترين مقدار قدرت پيش‌بيني و ضريب همبستگي بود. نتايج به‌دست آمده نشان مي‌دهد كه تمامي فرضيه‌هاي تحقيق قدرت پيش‌بيني معناي زندگي را داشتند و همگي آن‌ها داراي تأثير مثبت و معناداري بودند.

The purpose of this study is to evaluate the predictability of the formation of the concept of the meaning of life based on the different dimensions of personal identity among the students of Tonekabon University. The research method is descriptive – correlational. The statistical population of the present study included the total number of the students of Tonekabon Islamic Azad University in the second semester of 2019 -2920 academic year. First the list of the names of all the students of the second semester of 2019 -2020 academic year was obtained then the required sample group was randomly selected and the questionnaires were sent to them. According to the number of predictable variables, for each predictor variables, 50 people were considered as research sample. 150 students were selected by simple random sampling method. Data collection tools were standard questionnaires (Stigger et al’s Meaning of Life questionnaire 2002, Check et al’s Dimension of Identity Questionnaire 2002) to analyze the data. Correlation and the stepwise and linear regression tests were used which showed the following results: Collective Identity (0.694), Social Identity (0.547), Communicative Identity (0.414), Personal Identity (0.247). The above mentioned results showed that there exists a coefficient correlation between dimensions of identity and the predictability of the concept of the meaning of life between the students.