عنوان مقاله :
طراحي الگوي توسعه منابع انساني براي دانشجويان با تمركز كارآفريني
عنوان به زبان ديگر :
Designing a Human Resource Development Model for Students with Entrepreneurship Focus
پديد آورندگان :
جليلي، حميده دانشگاه آزاد اسلامي - گروه مديريت، بيرجند، ايران , محمدي، محمد دانشگاه آزاد اسلامي - گروه مديريت، بيرجند، ايران , يعقوبي، نورمحمد دانشگاه سيستان و بلوچستان - گروه مديريت دولتي و فناوري اطلاعات، زاهدان، ايران , جراحي، جليل دانشگاه آزاد اسلامي - گروه رياضي، بيرجند، ايران
كليدواژه :
توسعه منابع انساني , كارآفريني , تفكر كارآفرينانه , نظريه داده بنياد , الگوپردازي
چكيده فارسي :
مقدمه: ضرورت كارآفريني در دانشگاه‌ها و مشاركت آن در توسعه اقتصادي جوامع، مقوله‌اي است كه دانشگاه‌ها و پژوهشگران زيادي را به خود مشغول كرده است. لذا هدف پژوهش حاضر، طراحي الگوي توسعه منابع انساني دانشجويان با محوريت كارآفريني بود.
روش ها: تحقيق حاضر از نوع تحقيقات كيفي و كاربردي مي‌باشد و جامعه آماري را خبرگان و فعالان بخش كارآفريني و سياست گذران حوزه منابع انساني دانشگاه فرهنگيان در سطح كشور تشكيل مي‌دادند كه از كل جامعه 19 نفر به روش نمونه‌گيري هدفمند با استفاده از مصاحبه عميق نيمه ساختاريافته انتخاب شدند. تحليل داده‌ها از طريق مصاحبه و با استفاده از سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي با نرم‌افزار MAXQDA نسخه 12 انجام شد.
يافته‌ها: يافته هاي تحقيق پس از پيوند بين مقوله ها و مقوله محوري درنهايت به ترسيم مدل نظري انجاميد. پنج مضمون اصلي و چهارده مقولي فرعي عوامل اجتماعي فرهنگي، عوامل اقتصادي، عوامل نهادي، راهبردها، مديريت، منابع مادي و غيرمادي، تأمين توسعه، انگيزش، جامعه دانشگاهي توسعه اجتماعي اكوسيستم كارآفريني مطلوب، سطح دانشگاه و نظام تعليم و تربيت و 476 كد مفهوم پس از پالايش كدهاي مفهومي استخراج گرديد.
نتيجه‌گيري: بر اساس يافته هاي پژوهش توسعه منابع انساني كارآفرين محور در دانشگاه فرهنگيان با رشد تفكر كارآفرينانه در نظام تعليم و تربيت پيامدهايي معطوف به بالندگي آموزشي، روان‌شناختي و رشد اقتصادي دارد كه توجه مديران و دست‌اندركاران تعليم و تربيت را مي‌طلبد.
چكيده لاتين :
Introduction: The necessity of entrepreneurship in universities and its
participation in the economic development of societies is a topic that has
attracted many universities and researchers. Therefore, the purpose of this
study was to design a Human Resource Development Model for students with
entrepreneurship focus .
Methods: The present study is a qualitative and applied research. The
statistical population consisted of experts and activists in the field of
entrepreneurship and human resources policy at Farhangian University in the
first six months of the year2019. The use of semi-structured in-depth
interviews reached theoretical saturation. Data were analyzed through three
stages of open, axial and selective coding using MAXQDA software version
12.
Results: Findings of the research after linking between categories and axial
category finally led to drawing theoretical model. The five main themes and
fourteen sub-themes of socio-cultural factors, economic factors, institutional
factors, strategies, management, material and non-material resources,
development, motivation, academic development, social entrepreneurship
ecosystem, university level and education system, and 476 concept codes.
After refining, the conceptual codes were extracted.
Conclusion: Based on the findings of the research, entrepreneurship-based
human resources development at Farhangian University with the development
of entrepreneurial thinking in the education system has implications for
educational, psychological and economic growth that require the attention of
education managers and stakeholders.
عنوان نشريه :
راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي
