شماره ركورد :
1240896
عنوان مقاله :
تبيين اميدواري دانشجويان بر اساس سبك هاي مقابله اي و معنا در زندگي
عنوان به زبان ديگر :
Exploring the Students' Hope Based on Coping Styles and Meanings of Life
پديد آورندگان :
اديب، مجيده دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر قدس , جديدي، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر قدس - گروه روانشناسي , آقاجاني هشجين، طهمورث دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر قدس - گروه روانشناسي
تعداد صفحه :
8
از صفحه :
1
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
8
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
اميدواري دانشجويان , سبك هاي مقابله اي , معنا در زندگي
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف پژوهش حاضر تبيين اميدواري دانشجويان بر اساس سبك هاي مقابله اي و معنا در زندگي بود. روش پژوهش از نوع توصيفي - همبستگي مي باشد و جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه علوم پزشكي تهران در سال تحصيلي 99-1398 ميباشد. براي تعيين حجم نمونه بر اساس پژوهش هاي انجام شده مشابه و مرتبط، 200 نفر از دانشجويان كارشناسي اين دانشگاه به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوري داده هاي پژوهش از مقياس اميد اسنايدر (SHS)، پرسشنامه ي معناي زندگي (استگر2010) و پرسشنامه ي راهبردهاي مقابله اي (لازاروس و فولكمن ، 1980) و براي تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي و تجزيه و تحليل رگرسيون با استفاده از نرم افزار SPSS20 انجام شد. در فرضيه اول نتايج به دست آمده نشان داد بين متغير اميدواري و سبك مقابله اي مساله مدار رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (Sig<0.05) و بين متغير اميدواري و راهبردهاي هيجان مدار رابطه منفي و معنادار وجود دارد (Sig<0.05). در فرضيه دوم نيز نتايج به دست آمده نشان داد بين اميدواري و حضور معنا در زندگي و بين اميدواري و جستجوي معنا در زندگي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد (Sig<0.05). در فرضيه سوم نتايج مربوط به سبك هاي مقابله اي نشان مي دهد راهبرد مساله مدار به ميزان 13% قادر است تغييرات اميدواري را به صورت مثبت و معناداري پيش بيني نمايد (Sig<0.05). اما متغير راهبرد هيجان مدار نمي تواند به صورت معناداري متغير اميدواري را تبيين نمايد (Sig>0.05) و مولفه هاي معنا در زندگي نيز نشان داد متغير حضور معنا در زندگي و جستجوي معنا به ترتيب مي تواند 24% و 13% از تغييرات متغير اميدواري را به صورت مثبت و معنادار پيش بيني نمايد (Sig<0.05).
چكيده لاتين :
Introduction: The aim of study was to explain students' hope based on coping styles and meaning of life. The research method was descriptive-correlational and the statistical population of the study included all undergraduate students of Tehran University of Medical Sciences (TUMS) who were studying in the academic year 2009-2010. To determine the sample size, similar research studies was used. 200 students were collected for sample size. In order to collect research data from Snyder Hope Scale (SHS), Meaning of Life Questionnaire and Coping Strategies Questionnaire (Lazarus and Folkman, 1980) and to analyze the data from correlation coefficient and regression analysis using SPSS20 software was performed. In the first hypothesis, the results showed that there is a positive and significant relationship between the variable of hope and problem-oriented coping style (Sig <0.05) and there is a negative and significant relationship between the variable of hope and emotion-oriented strategies (Sig <0.05). In the second hypothesis, the results showed that there is a positive and significant relationship between hope and the presence of meaning in life and between hope and the search for meaning in life (Sig <0.05). In the third hypothesis, the results related to the beta of coping styles show that the problem-oriented strategy at 13% is able to predict meaningful changes in life in a positive and significant way (Sig <0.05). But the emotion-oriented strategy variable could not significantly explain the hope variable (Sig> 0.05) and the components of meaning in life also showed that the variables of meaning in life and meaning search can account for 24% and 13% of the changes in the hope variable, respectively. Predict a positive and significant face (Sig <0.05).
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
پژوهش پرستاري
فايل PDF :
8462423
لينک به اين مدرک :
بازگشت