عنوان مقاله :
گونه شناسي و زمينه يابي عوامل خانوادگي مؤثر بر آسيب اجتماعي دانش آموزان (مطالعه موردي دانشآموزان آسيب ديده اجتماعي ارجاعي به اورژانس اجتماعي سپيدان در سال 99-1398)
پديد آورندگان :
شهرسبزي، مينا دانشگاه آزاد اسلامي، فارس، ايران , محمدي، ياسر دانشگاه آزاد اسلامي، فارس، ايران , فرماني، اعظم دانشگاه آزاد اسلامي، فارس، ايران
كليدواژه :
آسيب شناسي , زمينه هاي خانوادگي , دانش آموزان , شهرستان سپيدان
چكيده فارسي :
هدف: پژوهش حاضر با هدف گونه‌شناسي آسيب‌هاي اجتماعي دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان سپيدان و ضرورت زمينه‌يابي شاخص‌هاي خانوادگي مؤثر در شكل‌گيري آن انجام شده است.
مواد و روش‌ها: در راستاي بررسي اهداف پژوهش تعداد 120 دانش‌آموز آسيب‌ديده اجتماعي (ارجاعي به اورژانس اجتماعي) به عنوان جامعه آماري انتخاب و با روش پيمايش مورد مطالعه قرار گرفتند. در اين پژوهش از پرسش‌نامه به صورت مصاحبه ساختارمند در قالب سؤالات باز و بسته اطلاعات مورد نياز جمع‌آوري و با كمك نرم‌افزار SPSS و Lisrel مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته‌اند.
يافته‌ها: يافته‌هاي به‌دست آمده از نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه از عمده آسيب‌هاي اجتماعي جامعه آماري مورد مطالعه مي‌توان به خشونت، ترك تحصيل، مصرف الكل، خود ارضايي، مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفتن، اقدام به خودكشي و غيره بوده است. يافته‌هاي پژوهش حاكي از آن است كه بين انواع آسيب نوعي رابطه معنا‌دار وجود دارد كه به طريق سيستمي در آسيب‌ها و اختلالات ديگر مؤثر است.
نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه زمينه‌هاي خانوادگي به‌طور متوسط بيش از هر زمينه ديگري در انحراف آسيب اجتماعي دانشآموزان نقش دارد. به لحاظ آماري مشخص شد كه با كاهش وضعيت اقتصادي خانواده، آسيب‌پذيري فرزندان افزايش مي‌يابد.
چكيده لاتين :
Purpose: The present study was conducted with the aim of
typology of social harms of high school students in Sepidan
city and the necessity of finding effective family indicators in
its formation.
Materials and Methods: In order to investigate the
objectives of the study, 120 socially disadvantaged students
(referred to social emergency) were selected as the statistical
population and studied by survey method. Also, in order to
further address the issue and compare it with the research
results. In this research, the required information has been
collected from the questionnaire tool in the form of
structured interviews in the form of open and closed
questions and has been analyzed with the help of SPSS and
Iisrel software.
Findings: Findings obtained from the research results show
that the main social harms of the statistical population can be
violence, dropout, alcohol consumption, masturbation, sexual
abuse, suicide and etc. The research findings indicate that
there is a significant relationship between types of injuries
that is effective in other injuries and disorders through a
system.
Conclusion: Findings show that on average, family contexts
play a greater role in the deviation of students’ social harm
than any other context. Statistically, it was found those
children’s vulnerability increases with decreasing family
economic status
عنوان نشريه :
سبك زندگي اسلامي با محوريت سلامت
