عنوان مقاله :
شناسايي مولفه هاي اجتماعي بهره وري سازمان هاي آموزشي به روش داده بنياد (مورد مطالعه:دانشگاه آزاداسلامي استان آذربايجان شرقي)
عنوان به زبان ديگر :
Grounded theory a new approach to evaluating the productivity of educational organizations Case study: Islamic Azad University of East Azerbaijan Province
پديد آورندگان :
علوي نامور، ميرمحسن دانشگاه آزاداسلامي واحد تبريز , طالبي، بهنام دانشگاه آزاداسلامي واحد تبريز - گروه علوم تربيتي , ملكي آوارسين، صادق دانشگاه آزاداسلامي واحد تبريز - گروه علوم تربيتي
كليدواژه :
بهره وري , ،كدگذاري باز , كدگذاري محوري , كدگذاري انتخابي , مدل پارادايمي , نظريه داده بنياد
چكيده فارسي :
پژوهش حاضردر سال تحصيلي 1399 با هدف تدوين مدل ارزيابي بهره وري دانشگاه آزاداسلامي استان آذربايجان شرقي،پژوهش باروش تحقيق كيفي از نوع گرانددتئوري انجام گرفت. جامعه آماري تحقيق شامل اساتيد و مديران دانشگاه آزاداسلامي تبريز بودند. بارعايت قاعده نمونه گيري نظري، 25 نفر بااستفاده ازروش نمونه گيري غيرتصادفي ازنوع هدفمند به عنوان اعضاي نمونه انتخاب شدند . داده ها از طريق انجام مصاحبه نيمه ساختاريافته بااعضاي نمونه گردآوري شد.سپس داده ها بارويكرد نظام مند استراس وكوربين در سه مرحله ، باز، محوري و انتخابي كدگذاري شدند.جهت تعيين مقولات علي، محوري ،مداخله گر،زمينه ايي ،راهبردها وپيامدها مدل پارادايمي طراحي شد.
چكيده لاتين :
The present study was conducted in the academic year 1399 with the aim of developing a productivity evaluation model of Islamic Azad University of East Azerbaijan Province، It was done by qualitative research method of Grounded Theory type. The statistical population of the study included professors and administrators of the Islamic Azad University of Tabriz. By considering of the rules of theoretical sampling, 25 participants using non-random sampling method Targeted type were selected as sample members. The Delphi approach need to check the validity of the interview questions and also used to assess the validity of the productivity evaluation model of the Islamic Azad University of East Azerbaijan Province. Raw data were collected through semi-structured interviews with sample members. The data were then coded using the Strauss-Corbin systematic approach in three stages: open, axial, and selective coding. A paradigm model was designed to determine the causal, axial, intervening, contextual, strategies and results categories. Using selective coding, the productivity evaluation model of the Islamic Azad University of East Azerbaijan Province was formulated.
عنوان نشريه :
مطالعات جامعه شناسي
