تبيين جامعه شناختي تأثير سرمايه اجتماعي بر حمايت اجتماعي ادراك شده با ميانجيگري رفاه ذهني (موردمطالعه دانشجويان دانشگاه علوم تحقيقات و دانشگاه تهران)

Sociological Explanation of the Effect of Social Capital on Social Support Mediated by Perceived Mental well-being (Case study - Science and Research Branch of Islamic Azad University and University of Tehran)

اين پژوهش با هدف بررسي تأثير سرمايه اجتماعي بر حمايت اجتماعي ادراك شده با ميانجيگري رفاه ذهني انجام شد. مطالعه حاضر بر اساس معيار هدف در گروه پژوهش‌هاي كاربردي، بر اساس روش گردآوري داده‌ها پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانشجويان دانشگاه علوم تحقيقات و دانشگاه تهران است، حجم نمونه با استفاده از نرم‌افزار SPSS SAMPLE POWER برابر با 440 نفر و شيوه نمونه‌گيري تصادفي ساده مي‌باشد. به منظور گردآوري داده ها از پرسشنامه سرمايه اجتماعي اونيكس و بولن، مقياس حمايت اجتماعي ادراك شده و مقياس رفاه ذهني سازمان بهداشت جهاني استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم‌افزارهاي SPSS25 & AMOS23 تجزيه و تحليل شد. به‌منظور بررسي فرضيه‌هاي پژوهش‌ از مدل رگرسيوني با متغير پنهان، مدل ميانجي آزمون تي تك نمونه‌اي و آزمون فريدمن استفاده شد. با توجه به يافته‌هاي اين پژوهش؛ سرمايه اجتماعي بر حمايت اجتماعي و رفاه ذهني داراي تأثير معنادار و مثبت است و حمايت اجتماعي بر رفاه ذهني داراي اثر مثبت و معنادار مي باشد در تأثير سرمايه اجتماعي بر حمايت اجتماعي متغير رفاه ذهني نقش ميانجي دارد. با توجه به اهميت سرمايه اجتماعي و حمايت اجتماعي و نقش آن در رفاه ذهني دانشجويان، ارتقا آن بايد مورد توجه سياستگذاران و برنامه ريزان قرارگيرد.

This research investigated the effect of social capital on perceived social support by considering the mediation of Mental well-being. The present study was applied in terms of its purpose and a survey inquiry given its method of data collection. The statistical population of the research comprised the students of the Islamic Azad University- Sciences and Research Branch and the University of Tehran. A number of 440 students, selected by the simple randomized sampling method, was considered as the study sample, whose size was estimated by the SPSS SAMPLE POWER software. Onyx and Bullen’s Social Capital questionnaire, the perceived social support scale, and the Mental well-being inventory of the World Health Organization were used for data collection. The data were analyzed by the SPSS 25 and AMOS 23 software. To investigate the hypotheses, the researchers employed a regression model with latent variables, a mediatory model of one-sample t-test, and Freidman’s test. With respect to the findings of this study, social capital has positive and significant effects on social support and Mental well-being, and social support positively and significantly affects Mental well-being. Meanwhile, the subjective well-being variable mediates the effect of social capital on social support. Concerning the importance of social capital and social support and their contributions to students’ subjective well-being, policy-makers and planners should pay attention to its promotion.