شماره ركورد :
1243663
عنوان مقاله :
مقايسه ويژگي هاي شخصيتي و حافظه فعال در بزرگسالان آهسته گام با نشانگان داون با و بدون اختلال آلزايمر در تهران و باكو
عنوان به زبان ديگر :
Comparison of Personality Traits and Working Memory in Slow-Moving Adults with Down Syndrome and Without Alzheimer's Disorder in Tehran and Baku
پديد آورندگان :
ملكي ساميان، ليلا دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه روانشناسي، تهران، ايران , افروز، غلامعلي دانشگاه تهران - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي، تهران، ايران , غلامعلي لواساني، مسعود دانشگاه تهران - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي، تهران، ايران , بهرامي، هادي دانشگاه علامه طباطبايي - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي، تهران، ايران
تعداد صفحه :
12
از صفحه :
57
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
68
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
ويژگي هاي شخصيتي , حافظه فعال , بزرگسالان آهسته گام با نشانگان داون , اختلال آلزايمر
چكيده فارسي :
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي ويژگي هاي شخصيتي و حافظه فعال در بزرگسالان آهسته گام مبتلا به نشانگان داون با و بدون اختلال آلزايمر انتخاب شده در شهر باكو و شهر تهران بود. روش: پژوهش حاضر از لحاظ روش كمي و از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ گرداوري داده از نوع تحقيقات" علي– مقايسه اي" پس رويدادي بود. جامعه آماري در اين پژوهش شامل بزرگسالان مبتلا به سندروم داون مبتلا به اختلال آلزايمر و بدون اختلال آلزايمر بالاي 40 سال، كه به صورت هدفمند و در دسترس 40 بزرگسال مبتلا به نشانگان سندروم داون مبتلا در كشور باكو، 20 مورد اختلال آلزايمر و 20 مورد بدون اختلال آلزايمر و 40 بزرگسال مبتلا به سندروم داون مبتلا در ايران (20 مورد اختلال آلزايمر و 20 مورد بدون اختلال آلزايمر) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي گردآوري اطلاعات لازم در اين پژوهش، از پرسشنامه ويژگي هاي شخصيتي و مقياس حافظه فعال استفاده شد. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد تفاوت ويژگي هاي شخصيتي و حافظه فعال بزرگسالان آهسته گام مبتلا به نشانگان داون با اختلال آلزايمر و بدون اختلال در تهران و باكو معنادار است . همچنين ميانگين ويژگي هاي شخصيتي، وظيفه شناسي، انعطاف‌پذيري، پذيرا بودن و حافظه فعال در بزرگسالان آهسته گام با نشانگان داون بدون اختلال آلزايمر در مقايسه با بزرگسالان آهسته گام با نشانگان داون و اختلال آلزايمر در كشور باكو نسبت به ايران به جز روان رنجوري بيشتر بوده است. بحث و نتيجه گيري: بر اين اساس پيشنهاد مي شود تا برنامه هاي مداخلات رفتاري مبتني بر شناخت و ذهن آگاهي در حوزه تقويت ويژگي هاي شخصيتي و حافظه فعال براي والدين كودكان آهسته گام با نشانگان داون و داراي اختلال آلزايمر طراحي و استفاده شود.
چكيده لاتين :
Purpose: The aim of this study was to investigate personality traits and working memory in slow-moving adults with Down syndrome with and without Alzheimer's disease selected in Baku and Tehran. Methodology: The present study was a "causal-comparative" post-event research in terms of quantitative method, applied purpose and data collection. The statistical population of this study includes adults with Down syndrome with Alzheimer's disorder and without Alzheimer's disease over 40 years, which is purposefully and accessibly available to 40 adults with Down syndrome in Baku, 20 cases of Alzheimer's disease and 20 cases without Alzheimer's disorder and 40 adults with Down syndrome in Iran (20 cases of Alzheimer's disorder and 20 cases without Alzheimer's disorder) were selected as a statistical sample. To collect the necessary information in this study, a personality traits questionnaire and working memory scale were used. Findings: The results showed that the differences between personality traits and working memory of slow-acting adults with Down syndrome with and without Alzheimer's disease in Tehran and Baku were significant, as well as the mean of personality traits, conscientiousness, flexibility, receptivity and Active memory in adults with Down syndrome without Alzheimer's disorder compared to adults with Down syndrome and Alzheimer's disorder in Baku was higher than in Iran except for neuroticism. Conclusion: Based on this, it is suggested that behavioral intervention programs based on cognition and mindfulness be designed and used in the field of strengthening personality traits and working memory for parents of children with Down syndrome and Alzheimer's disorder.
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
تعالي مشاوره و روان درماني
فايل PDF :
8470034
لينک به اين مدرک :
بازگشت