ارزش‌يابي معيارهاي هويت اسلامي- ديني مبتني بر سبك زندگي اسلامي از منظر مقام معظم رهبري در محتواي برنامة درسي رشته‌هاي علوم انساني

هدف كلي از انجام پژوهش حاضر، ارزش­يابي معيارهاي هويت اسلامي-ديني مبتني بر سبك زندگي اسلامي از منظر مقام معظم رهبري در محتواي برنامة درسي رشته‌هاي علوم انساني است. اين پژوهش جزء پژوهش­هاي تركيبي از نوع اكتشافي متوالي و مدل الگوسازي بوده كه در دو مرحلة كيفي و كمي اجرا شده است. در مرحلة كيفي سؤالات بيست­گانة مقام معظم رهبري در چهار بعد فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و فردي در زمينه سبك زندگي اسلامي-ديني تقسيم‌بندي شده‌اند. بر اين اساس پرسش­نامه تنظيم گرديده و در مرحلة كمي به بررسي ميزان تناسب محتواي برنامة درسي دورة كارشناسي رشته‌هاي علوم انساني با هر يك از اين ابعاد پرداخته شده است. جامعة آماري بخش كمي مطالعه حاضر را تمامي دانشجويان مقطع كارشناسي رشته‌هاي علوم انساني دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندرعباس در سال تحصيلي 93-1392 به تعداد 4181 نفر تشكيل داده‌اند. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران 352 نفر برآورد شده است. با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي و با در نظرگرفتن احتمال عدم مشاركت برخي از دانشجويان، تعداد 500 پرسشنامه در بين دانشجويان توزيع گرديد كه از اين تعداد، 400 پرسش­نامه بازگردانده شدند كه از اطلاعات همگي آنها در تحليل‌ها استفاده شده است. نتايج نشان داد كه تناسب محتواي برنامة درسي دورة كارشناسي رشته‌هاي علوم انساني در هر يك از ابعاد فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و فردي معيارهاي هويت اسلامي-ديني از منظر مقام معظم رهبري، كمتر از حد مطلوب است. همچنين محتواي برنامة درسي دورة كارشناسي رشته هاي علوم انساني با بعد اجتماعي معيارهاي هويت اسلامي-ديني از منظر مقام معظم رهبري، بالاترين و با بعد فردي كمترين تناسب را داشت. كليدواژه‌ها