بررسي رابطه شيوه‌هاي فرزندپروري و پرخاشگري: نقش واسطه گري غلبه اجتماعي و توجه اجتماعي در دختران نوجوان

Investigating the Relationship between Parenting and Aggression Methods: The Role Mediation of social domination and Social Attention

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي پيشايندهاي شناختي اجتماعي پرخاشگري در قالب يك مدل علي است. طرح پژوهش از نوع همبستگي و معادلات ساختاري است. روش: جامعه آماري پژوهش را كليۀ دانش ­آموزان نوجوان دختر متوسطه دوم شهر ياسوج در سال تحصيلي 98-1397 تشكيل ­دادند كه تعداد 245 نفر از آنان از راه نمونه­ گيري تصادفي خوشه­ اي چند مرحله ­اي انتخاب شدند. براي جمع­ آوري داده ­ها از مقياس شيوه ­هاي فرزندپروري بامريند، مقياس غلبه اجتماعي پراتو، سيدانوس، استالوورث و مال، مقياس ميزان توجه اجتماعي ريد و آكينو و مقياس پرخاشگري باس و پري استفاده شد. براي تحليل داده­ ها از معادلات ساختاري و براي بررسي نقش واسطه ­گري از دستور بوت استراپ در AMOS استفاده شد. يافته ها: يافته ها نشان داد، فرزندپروري آسان ­گذاري هم داراي اثر مستقيم و هم اثر غيرمستقيم با واسطه ­گري گرايش به غلبه اجتماعي و اجتناب از غلبه اجتماعي بر پرخاشگري بود. فرزندپروري استبدادي نيز داراي اثر غيرمستقيم با واسطه ­گري گرايش به غلبه اجتماعي و اجتناب از غلبه اجتماعي بر پرخاشگري بود. فرزندپروري دموكراتيك نيز داراي اثر غيرمستقيم با واسطه ­گري اجتناب از غلبه اجتماعي و توجه اجتماعي بر پرخاشگري بود.

The aim of this study was to investigate the social cognitive predispositions of aggression in the form of a causal model. The research project was correlational and structural equations. The statistical population of the study consisted of all second grade male high school students in Yasuj in the academic year 1397-98,that 245 of whom were selected by random sampling of multi-stage clusters. The Baumrind parenting scale, the Social domination scale of Sidanus and Prato, the Akino and Reid social attention scale, and the Bass and Perry aggression scale was used to collect data. Structural equations were used to analyze the data and the Bootstrap command in AMOS was used to investigate the mediating role. The findings showed that Permissive parenting both direct and indirect effects by mediating the tendency to social domination and avoiding social domination on aggression. Authoritarian parenting also had an indirect effect by mediating the tendency to social domination and avoiding social domination on aggression. Authoritative parenting also had an indirect effect by mediating the avoidance of social domination and social attention on aggression.