كليدواژه :
تدريس , شايستگي‌هاي حرفه‌اي معلمان , امنيت رواني , كتاب «روش‌هاي انفجاري تدريس» , فن تمرين
چكيده فارسي :
هنگامي كه از دانش‌آموزان و توانايي‌هاي گوناگون آن‌ها سخن به ميان مي‌آيد، وجود مراكزي با تجهيزات و امكاناتي كه بتوانند به رشد و شكوفايي استعدادهاي دانش‌آموزان كمك كنند، به ذهن خطور مي‌كند. اما آنچه مي‌تواند بسيار بيشتر از امكانات مؤثر واقع شود، حضور معلماني است كه راه يادگيري و ياددهي را مي‌شناسند؛ معلماني كه مي‌دانند چگونه با هر اندازه از امكانات، از فرصت‌هاي پيش‌بيني شده يا نشده براي جلب توجه همه‌جانبه دانش‌آموزان خود بهره گيرند و نقش هدايتگري خود را به درستي ايفا كنند. همين ويژگي معلمان موجب شده است در بسياري از سيستم‌هاي آموزشي دنيا، براي گزينش معلمان، از آزمون‌هاي هوش و خلاقيت استفاده شود تا دانش‌آموزان امكان تعامل با فردي را داشته باشند كه درك استعدادهاي گوناگون و نيز شناسايي موقعيت‌ها و شرايط ناب آموزشي و تربيتي براي او به سادگي ميسر است. در چنين شرايطي است كه مي‌توان انتظار داشت معلم در طراحي آموزشي خود به گونه‌اي تصميم بگيرد كه از طريق هر يك از اجزاي فرايند ياددهي-يادگيري، بتواند به تمام توانايي‌هاي دانش‌آموزان خود توجه كن
