شناسايي مؤلفه‌هاي اثرگذار بر تدريس اثر بخش معلمان ( مطالعه موردي: معلمان رياضي در دوره متوسطه)

Identifying components affecting effective teaching of teachers (Case study: Mathematics teachers in Isfahan high school)

هدف از اين تحقيق تبيين مولفه هاي تدريس اثر بخش رياضي در دوره متوسطه بود.ه است اين پژوهش با به كارگيري روش تحليل محتواي كيفي انجام يافته است. روش اين پژوهش به شيوه كيفي ، از نوع تحليل محتوا و با استفاده از نظام مقوله‌بندي قياسي انتخاب گرديده است در اين مطالعه به‌منظور واكاوي مؤلفه هاي تدريس اثر بخش رياضي در دوره متوسطه ، از فرايندهاي قانوني به منظور تقسيم‌بندي مطالب در قالب واحدهاي تحليلي استفاده گرديد. داده‌ها به روش تحليل پارگراف با توجه به عناصر مورد نظر در قالب جداول و شكل ،كدبندي شده است . پس از مكتوب كردن جملات وعبارات مرتبط با سوالات تحقيق، كدها يا مفاهيم جايگزين استخراج گرديد و در جدول قرار گرفت. در قدم بعدي اين كدها بر اساس پديده­هاي كشف شده در داده­ها كه مستقيماً به پژوهش هاي تحقيق مربوط مي­شوند، دسته­بندي ­شد.نتايج پژوهش نشان داد مقوله محوري مولفه هاي اثر بخش تدريس رياضي در دو محور اساسي عوامل موثر دروني و عوامل موثر بيروني تاثيرگذار است.عوامل بيروني تدريس اثر بخش رياضي شامل دو دسته عوامل است كه اساسا به شخصيت و منش معلم با ويژگي هاي خاص تدريس رياضي و روش تدريس با ويژگي هاي فرايند تدريس اثر بخش رياضي بستگي دارد در حاليكه عوامل دروني به اهميت روحيات و خلقيات دانش آموز در كلاس درس رياضي مربوط است.

فاقد چكيده لاتين