شماره ركورد :
1254718
عنوان مقاله :
واكاوي روند توسعه آموزش عالي با تاكيد بر دانشگاه پلي تكنيك
عنوان به زبان ديگر :
Analysis Process the development of higher education with emphasis of the Polytechnic approach
پديد آورندگان :
محمدي زاد، سميه دانشگاه كردستان , عزيزي، نعمت الله دانشگاه كردستان - گروه علوم تربيتي , صالحي عمران، ابراهيم دانشگاه مازندران - گروه علوم تربيتي
تعداد صفحه :
24
از صفحه :
153
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
176
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
آموزش عالي , توسعه دانشگاهي , دانشگاه پلي تكنيك , واكاوي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر واكاوي روند توسعه آموزش عالي با تاكيد بر رويكرد پلي تكنيك مي باشد. روش پژوهش تحليلي- تاريخي است. يافته هاي پژوهش بيانگر آن است كه عوامل گوناگوني در توسعه دانشگاهي موثر بوده است كه مي توان عوامل فرهنگي و سياسي، عوامل اقتصادي، اجتماعي، ملي و بين المللي را نام برد. از جمله چالش هاي پيش رو در توسعه پلي تكنيك كشور فقدان ضرورت يا احساس نياز در صنايع براي ارتباط با دانشگاه، فقدان ضرورت يا احساس نياز در دانشگاه براي ارتباط با صنايع و... مي توان اشاره كرد. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه توسعه دانشگاهي پلي تكنيك ارتباط عميقي با پيشرفت كشور، تربيت نيروهاي متخصص جهت نيازهاي بازار كار و رشد صنعت دارد و توجه به رويكرد پلي تكنيك مي تواند راه پيشرفت كشور را هموار سازد.
چكيده لاتين :
The purpose of this study research is to study the development of higher education with emphasis of the polytechnic approach. The method presented here is of historical analysis. The findings of this research reveal various factors are in effect in university development, factors including cultural, political, economical and social, national and international. Among the challenges of the development of poly is the lack of communication or the need for between universities and the industry. This research concludes that polytechnic university development will lead to a much needed progress at the country industry. The training of the Special Forces will pave the way for better prepared individuals who can lead market at the top level in the country.
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
مطالعات توسعه اجتماعي- فرهنگي
فايل PDF :
8493481
لينک به اين مدرک :
بازگشت