بررسي دلايل ايجاد خطاهاي زبان آموزان ايراني در كاربرد افعال پيشوندي روسي: در سطح كارشناسي

مقالۀ حاضر به بررسي خطا‌‌هاي دانشجويان فارسي زبان (دورۀ كارشناسي) در ترجمۀ افعال پيشوندي پركاربرد از روسي به فارسي مي‌پردازد. جهت انجام اين پژوهش، برخي از افعال پيشوندي پركاربردِ موجود در كتاب‌هاي آموزشي زبان روسي كه براي تدريس افعال پيشوندي به خارجي‌زبانان در‌نظر گرفته شده‌اند، موردبررسي قرار مي‌گيرند. همچنين فرهنگ‌هاي دوزبانۀ روسي ـ فارسي كه به‌منزلۀ يكي از ابزارهاي آموزشي در كلاس‌هاي درس دانشجويان فارسي زبان مورداستفاده قرار مي‌گيرند، بررسي و تحليل شده‌اند. براساس پژوهش حاضر، مشكلات ايجادشده براي دانشجويان فارسي‌زبان به‌هنگام يادگيري افعال پيشوندي روسي فقط به عدم دانش كافي آنان از مقولۀ فعل پيشوندي روسي محدود نمي‌شود، بلكه اين مشكل ارتباط تنگاتنگي با منابع آموزشي موجود در تدريس مبحث فعل به فارسي‌زبانان دارد. از سوي ديگر مي‌توان چنين استنباط كرد كه مشكلات ايجادشده حين يادگيري افعال پيشوندي روسي با كمبودهاي موجود در برنامه‌هاي آموزشي دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي نيز ارتباط تنگاتنگ دارد. سؤال اساسي تحقيق جاري بررسي علل ايجاد خطاهاي دانشجويان فارسي‌زبان در به‌كارگيري افعال پيشوندي روسي است. گفتني است هدف اين پژوهش، يافتن دلايل بروز خطا از سوي دانشجويان فارسي زبان در ترجمۀ فعل روسي، و همچنين ارائۀ راه حلي مناسب براي ازميان برداشتن مشكلات ايجادشده به‌هنگام تدريس اين مقوله از گفتار است.