تعهد در آموزش عالي از مسير دوسو‌تواني برند دانشگاه علامه طباطبايي تهران

Commitment in Higher Education with Emphasizing on Allameh Tabataba'i University Brand Ambidexterity

يكي از عناصر مهم در سلامت نظام آموزشي تعهد است. مشكلات آموزش عالي به دليل جايگاه ويژة آن‌ها در توسعة اقتصاد كشور از اهميت زيادي برخوردار است، يكي از موضوعات مهم در آسيب‌شناسي نظام آموزشي تعهد است و به بررسي بيشتري نياز دارد. هدف پژوهش حاضر بررسي تعهد دانشجويان از مسير دوسو‌تواني برند دانشگاه است.روش پژوهش توصيفي و كاربردي است و جامعة آماري، دانشجويان دانشگاه علامه طباطبايي بود، روش نمونه‌گيري در دسترس و تعداد اعضاي نمونه 386 نفر بود. داده‌هاي گردآوري‌شده از طريق پرسشنامه با روش مدل‌‌سازي معادلات ساختاري ‌‌تحليل شدند.روايي و پايايي پرسشنامه با معيارهاي ضريب آلفاي كرونباخ، ضريب پايايي مركب، متوسط واريانس استخراج‌شده و فورنل-لاركر تأييد شدند. نتايج مدل‌سازي معادلات ساختاري نشان داد ابعاد دوسوتواني برند زمينه‌ساز عملكرد بالاتر برند دانشگاه است و در تعهد دانشجويان به برند دانشگاه، عملكرد، تصوير و شهرت برند دانشگاه نقش كليدي دارد. اين چارچوب به مديران دانشگاه در راستاي طراحي استراتژي‌هاي مناسب براي اثرگذاري بر تعهد دانشجويان كمك مي‌كند.

One of the important elements in the health of the educational system is commitment. Higher education problems are important because of their special position in economic development of the country. One of the important issues in the pathology of the educational system is commitment and it’s an issue that needs to be explored further. The purpose of the present research is investigating commitment of Allameh Tabataba'i University brand ambidexterity path. Population of this depictive and applied study includes students Allameh Tabataba'i University. Available sampling method was used and the number of members was 386. The validity and reliability of the questionnaire were confirmed by Cronbach's alpha coefficient, composite reliability coefficient, Average variance extracted and fornell-larcker.The collected data were analyzed with structural equation modeling method. The results showed brand ambidexterity dimensions are the basis for the higher brand performance of the university and brand performance, image and reputation of the university play a key role in brand commitment. This framework helps to university administrators that design suitable strategies for influencing on students' commitment to university brand.