عوامل تاثيرگذار بر هويت فرهنگي دانشجويان ايراني عضو شبكه هاي اجتماعي (مطالعه موردي: فيس بوك، تلگرام و اينستاگرام)

The factors that influence on the cultural identity of Iranian students in the social network ( Case Study: Facebook, Telegram and Instagram

امروزه شبكه هاي اجتماعي مجازي به مثابه بستري براي انتقال پيام هاي فرهنگي نقش مهمي در شكل دهي به فرهنگ دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر هويت فرهنگي دانشجويان ايراني عضو شبكه هاي اجتماعي مجازي انجام شد. نمونه پژوهش385 نفر از دانشجويان پر مصرف شبكه هاي اجتماعي (فيس بوك، اينستاگرام و تلگرام) مي باشند كه به شيوه نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شده اند. ابزار گرداوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است. بر اساس يافته ها بين متغيرهاي مستقل حضور و تعامل ، نوع شبكه، انگيزه-هاي استفاده از شبكه و انگيزه هاي انطباق بين فرهنگي دانشجويان با متغير وابسته هويت فرهنگي رابطه معني داري وجود دارد. نتايج تحليل مسير نشان مي دهد انگيزه استفاده از شبكه با 71/0 درصد ضريب مسير بيشترين و نوع شبكه اجتماعي با ضريب مسير 14/0 كمترين تاثير را بر هويت فرهنگي دارد؛ بر طبق مدل نهايي برازش شده در مولفه هاي هويت فرهنگي، نظام اجتماعي با 74/0درصد ضريب مسير نسبت به زبان با 64/0درصد ضريب مسير بيشترين تاثير را از متغيرهاي مستقل مي پذيرد. براساس نتايج لازم است پيش از هر گونه اقدام سياستگذارانه، تصميم سازي و جهت گيري هاي آتي در حوزه شبكه هاي اجتماعي از سوي سياستگذاران و متوليان امر نيازها و انگيزه هاي دانشجويان چه در حوزه استفاده هدفمند از شبكه ها و چه در حوزه انطباق بين فرهنگي به رسميت شناخته شوند.

Today, virtual social networks as a platform for the transmission of cultural messages play an important role in shaping cultural identity; The present study aims to investigate the factors affecting the cultural identity of Iranian students of virtual social networks. The research population is 385 students with high social networking (Facebook, Instagram and Telegram) students selected by multi-stage cluster sampling. Data collection tool is a researcher made questionnaire. Based on the findings, there is a significant relationship between the independent variables of presence and interaction, the type of network, the motivations for using the network, and the motivations of intercultural adaptation of students with the dependent variable of cultural identity. The results of path analysis indicate that the motivation to use the network with 0.71 of the path coefficient the most factor and the type of social network with 0.14 of the path coefficient has the least impact on cultural identity; according to the final model fitted in the components of cultural identity, According to the final model fitted in the components of cultural identity, the social system with 0.74 of the path coefficient relative to the language with 0.44 of the path coefficient has the most impact from independent variables. Based on the results, it is necessary to determine the needs and motivations of students in the field of prior to any policy-making, decision-making and future orientation in the field of social networks by policymakers and custodians Purposeful use of networks and in the field of intercultural adaptation.