بررسي ساختار فعل مركب در گفتار كودكان سالم 5 تا 7 سال فارسي‌زبان

گفتمان روايي يكي از شاخص‌ها و توانايي‌هاي اصلي ارتباط كلامي در جنبه‌هاي مختلف زندگي اجتماعي بشر است. روايت، به‌عنوان توصيف يا گزارش گفتاري يا نوشتاري از رويدادهاي مرتبط، مهارتي چندبعدي است كه مي‌تواند سطح دانش زباني و همچنين شناختي را نشان دهد. در اين پژوهش با هدف بررسي فعل مركب در كودكان 5 تا 7 ساله سالم فارسي زبان، 889 فعل مركب از 107 نمونه گفتار آزاد براساس نظر دبيرمقدم (1376) تحليل شده است. 52 نمونه گفتار را پسران و 55 نمونه گفتار را دختران توليد كرده‌اند. از سوي ديگر، 48 نمونه گفتار را كودكان 5 تا 6 سال و 59 نمونه گفتار را كودكان 6 تا 7 سال توليد كرده‌اند. كل گفته‌ها 17427 واژه را شامل مي‌شود. نتايج پژوهش نشان داد بسامد «افعال مركب تركيبي» نسبت به «افعال مركب انضمامي» در گروه سني 5 تا 7 سال بيشتر است. همچنين، با بالارفتن سن در كودكان فاصله بين اجزاي فعل مركب و استفاده از افعال مركب گذرا كه داراي ساختار نحوي پيچيده‌تري هستند در گروه سني 6 سال در مقايسه با 5 سال به عنوان شاخصي از رشد توانايي هاي زباني افزايش مي‌يابد.