اثربخشي گروه درمانگري فراتشخيصي اينترنتي بر تحمل پريشاني و راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان دانشجويان مبتلا به اختلال سازگاري ناشي از شكست عاطفي

زمينه: درمان فراتشخيصي رويكردي ساختارمند و كوتاه مدت است كه با هدف قرار دادن عوامل مشترك اختلالات هيجاني و خلقي براي بهبود مشكلات هيجاني، شناختي و رفتاري طراحي شده است. اين پروتوكل درماني تأكيد ويژه اي بر روي نحوه تجربه و پاسخدهي به هيجان ها دارد و سعي در بهبود پاسخ هاي سازش نايافته هيجان، شناخت و رفتار مي كند. اما درمورد اثربخشي درمان فراتشخيصي بر شكست عاطفي شكاف تحقيقاتي وجود دارد. هدف: اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي گروه درمانگري فراتشخيصي اينترنتي بر تحمل پريشاني و راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان دانشجويان مبتلا به اختلال سازگاري ناشي از شكست عاطفي صورت گرفت. روش: اين پژوهش از نوع كارآزمايي باليني شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون و گروه گواه بود. با توجه به شيوع بيماري كرونا، جامعه‌ي آماري شامل كليه‌ي دانشجويان دچار شكست عاطفي سراسر كشور در سال 1399 در رده سني 18 تا 38 سال بود كه به صورت آنلاين انتخاب شدند و پس از پر كردن فرم اوليه خودساخته توسط پژوهشگر و مصاحبه تشخيصي با روش نمونه گيري هدفمند وارد پژوهش شدند. پس از انجام پرسشنامه ها، يك گروه انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه به صورت 15 نفر در گروه آزمايش (گروه درمانگري فراتشخيصي) و 15 نفر در گروه گواه جايگزين شدند. درمان طي 10 جلسه گروهي 90 دقيقه اي براي گروه آزمايشي اجرا شد. آزمودني ها در سه مرحله پرسشنامه ي تحمل پريشاني (سيمونز و گاهر، 2005) و راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان (گارنفسكي، كرايج و اسپينهاوون، 2002) را تكميل كردند: پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري 1 ماهه. يافته ها: نتايج تحليل واريانس مختلط نشان دهنده تفاوت معني دار (5 0/0 P) نمرات پس آزمون گروه آزمايش و گواه در متغيرهاي تحمل پريشاني و راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان بود. نتيجه‌گيري: از يافته هاي اين پژوهش استنباط مي شود كه گروه درمانگري فراتشخيص اينترنتي مي تواند علايم ناشي از شكست عاطفي را كاهش دهد.