شناسايي راهبرد مديريت دانش در وزارت ورزش و جوانان با استفاده از رويكرد پويا

يكي از راه هاي رسيدن به موفقيت در پياده سازي مديريت دانش، داشتن يك راهبرد مناسب، روشن و برنامه ريزي شده است؛ اما براي انتخاب راهبرد مناسب، عوامل سازماني زيادي بايد مورد توجه قرار بگيرد و از طرفي وضعيت فرآيندهاي خلق و انتشار دانش، تأثير مستقيمي بر راهبرد انتخابي دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهبرد مديريت دانش با بهره گيري از رويكرد پويا در وزارت ورزش و جوانان انجام گرديد. پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ ماهيت و روش، توصيفي-پيمايشي است. جامعۀ آماري شامل دو بخش بود. بخش اول شامل مديران و مشاوران خبرۀ وزارت ورزش و جوانان آگاه به حوزه مديريت دانش و بخش دوم شامل معاونين مديركل، رؤساي گروه و رؤساي ادارات در اين وزارتخانه بود. نمونۀ آماري در بخش اول به شيوۀ هدفمند و در بخش دوم به شيوۀ كل شمار گزينش شد. در اولين گام، محدودۀ كلان راهبرد مديريت دانش در طيفي از سيستم محور تا انسان محور مشخص شد. در گام بعدي وضعيت فرآيندهاي مديريت دانش بر اساس مدل نوناكا و تاكوچي ارزيابي گرديد و در نهايت راهبرد نهايي، با هدف ايجاد تعادل بين دانش پنهان و آشكار انتخاب شد. از آمار توصيفي و استنباطي شامل آزمون كالموگروف اسميرنف و تي تك نمونه اي جهت تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد. بر اساس نتايج به دست آمده، راهبرد سيستم محور به عنوان راهبرد اصلي و فرآيندهاي دروني سازي و بروني سازي به عنوان فرآيندهاي داراي اولويت شناسايي گرديد. در نتيجه تمركز بر راهبردهاي مبتني بر سيستم هاي اطلاعاتي با هدف تقويت تبديل دانش آشكار به پنهان و بالعكس در وزارت ورزش و جوانان، امري ضروري است