بازي هاي روميزي / بررسي بازي هاي روميزي فيزيكي و ديجيتالي در حوزه آموزش

فاقد عنوان لاتين

كودكان از همان كودكي از بازي براي رسيدن به اهدافي از جمله يادگيري استفاده مي كنند. از طريق بازي فرد مي تواند به پيشرفت، تغيير و درك دست يابد. زماني كه كودكان به كشف، ساخت، تقليد، بحث، برنامه ريزي، دست كاري، حل مسئله، نمايش، ايجاد و آزمايش، دست مي زنند، تمام مهارت هاي اساسي توسعه مي يابند (واسمن، 1990). اين صنعت در قالب رويكردهايي مانند «بازي نمايي »1، «يادگيري مبتني بر بازي»2، «سرگرم آموز»3 به كمك علوم انساني آمده و پيشرفت هاي زيادي را در پي داشته است. اين رويكردها با ابزارهايي مانند اسباب بازي، كنسول هاي بازي، وسايل ديجيتالي و بازي هاي روميزي آموزش را در قالبي سرگرم كننده و كارآمد عرضه مي كنند.

No Abstract