ارائه مدل تأثير آموزش فضيلت سازماني بر توانمندسازي روانشناختي با ميانجي گري بهزيستي ذهني اعضاي هيئت علمي (مطالعه موردي دانشگاه هاي استان مازندران)

Modeling the Impact of Organizational Virtue on Psychological Empowerment of Faculty Members by the Mediating Role of Subjective Well-Being: A Case Study of Mazandaran Province Universities

هدف از پژوهش حاضر، تعيين تأثير فضيلت سازماني بر توانمندسازي روان شناختي با ميانجي گري بهزيستي ذهني اعضاي هيئت علمي دانشگاه­ هاي استان مازندران و ارائه مدل بود. در اين پژوهش از راهبرد كمّي استفاده شد. پژوهش از نوع تحقيقات توصيفي- پيمايشي، از نظر هدف، تحقيقي كاربردي و از نوع معادلات ساختاري بود. جامعه آماري شامل كليه اعضاي هيئت علمي (2940 نفر) دانشگاه­ هاي استان مازندران بود كه با بهره ­گيري از فرمول كوكران تعداد 334 نفر به عنوان حجم نمونه برآورد گرديد. براي انتخاب نمونه­ ها از شيوه نمونه ­گيري تصادفي طبقه ­اي استفاده شد. اطلاعات مورد نياز با استفاده از پرسشنامه­ محقق ساخته فضيلت سازماني، پرسشنامه استاندارد توانمندسازي روان شناختي اسپريتزر و پرسشنامه استاندارد بهزيستي ذهني كي يز و ماگيارمو جمع­ آوري و از طريق نرم افزارهاي آماري اس پي اس اس و ايموس مورد تجزيه و تحليل قرارگرفتند. براي تحليل يافته­ هاي سؤال پژوهش از تحليل مسير و آزمون بوت استرپ استفاده گرديد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد متغيرهاي فضيلت سازماني با توانمندسازي روانشناختي،‌ فضيلت سازماني با بهزيستي ذهني و بهزيستي ذهني با توانمندسازي روانشناختي رابطه­ معنادار و مثبت دارند. همچنين بهزيستي ذهني، در تأثير فضيلت سازماني بر توانمندسازي روانشناختي نقش ميانجي را ايفا مي‌كند.

The present study aimed to determine the impact of organizational virtue on psychological empowerment by the mediating role of subjective well-being of faculty members of universities in Mazandaran Province and to develop a model of this impact. This was an applied descriptive survey involving structural equation modeling. Statistical population consisted of all faculty members (n= 2940) of universities in Mazandaran Province. Sample size was calculated to be 334 using Cochran's formula. Stratified random sampling was used to select the participants. Data collection was done using a researcher-made questionnaire of organizational virtue, Spritzer's Psychological empowerment scale, and subjective well-being scale (SWS) of Keyes and Magyar-Moe. Collected data were analyzed by SPSS and AMOS. Path analysis and Bootstrapping were used to test the hypotheses. The findings showed positive and significant relationships of organizational virtue with psychological empowerment, organizational virtue with subjective well-being, and subjective well-being with psychological empowerment. Subjective well-being also acted as a mediator between organizational virtue and psychological empowerment.