برنامۀ درسي آموزش هنر در دوره ابتدايي از ديدگاه معلمان شهرستان مهاباد

هدف نوشتار حاضر، بررسي برنامه درسي آموزش هنر در دوره ابتدايي از ديدگاه معلمان شهرستان در مدارس ابتدايي است. براي نيل به اين هدف، از روش پديدارشناسي استفاده شده است. جامعه اين پژوهش، همه معلمان مقطع ابتدايي شهرستان مهاباد و نمونۀ آن 15 معلم دورۀ ابتدايي اين شهرستان است. يافته‌ها حاكي از آن است كه كدهاي انتخابي مربوط به اهداف برنامه درسي آموزش هنر با عنوان هاي 1 ـ توجه به حوزۀ شناختي اهداف آموزش هنر 2 ـ توجه به حوزۀ عاطفي اهداف آموزش هنر 3ـ توجه به حوزۀ مهارتي اهداف آموزش هنر، در مورد محتواي برنامه درسي اموزش هنر كد هاي انتخابي 1ـ استفاده از جلوه‌هاي طبيعي محيط دانش‌آموز در توليد محتواي تربيت هنري 2ـ رعايت اصول حاكم بر انتخاب و سازماندهي محتوا در توليد محتواي نقاشي 3ـ رعايت اصول حاكم بر انتخاب و سازماندهي محتوا در توليد محتواي كاردستي 4ـ استفاده از محتواي موسيقي براي آموزش هنر 5 ـ استفاده از داستان در توليد محتواي آموزش هنر و رعايت اصول حاكم بر انتخاب و سازماندهي محتوا، در باب روش‌هاي ياددهييادگيري برنامه درسي هنر در دورۀ ابتدايي سه كد انتخابي باعنوان هاي 1ـ روش فعال آموزش مهارت‌هاي هنري 2ـ روش فعال و غير مستقيم آموزش مهارت‌هاي هنري 3ـ روش تعاملي و فعال آموزش مهارت‌هاي هنري، در خصوص ديدگاه معلمان در باب شيوه هاي ارزشيابي برنامه درسي هنر در دورۀ ابتدايي سه كد انتخابي باعنوان هاي 1ـ ارزشيابي توصيفي 2ـ آزمونهاي عملكردي 3ـ سنجش مشاهده اي