ارائه چارچوبي به منظور آموزش تأثيرات تكنيك هوشين كانري بر مهارت هاي مديريتي (مطالعه موردي: دانشگاه‌‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران)

Providing a Framework for Teaching the Effects of Hooshin Connery Technique on Management Skills (Case Study: Islamic Azad Universities of Mazandaran Province)

هدف از پژوهش حاضر ارائه چارچوبي به منظور آموزش تأثيرات تكنيك هوشين كانري بر مهارت هاي مديريتي (مطالعه موردي: دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران) بود. روش پژوهش از حيث هدف كاربردي، و از نظر روش توصيفي از نوع زمينه يابي بود. جامعه آماري شامل اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران بود. حجم نمونه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي به تعداد 274 نفرتعيين شد. روش جمع آوري اطلاعات در پژوهش حاضر كتابخانه‌اي، و ابزار اندازه گيري شامل پرسشنامه محقق ساخته بود، كه روايي سازه آن، با استفاده از روش تحليل عاملي و مقدار پايايي آن از طريق ضريب آزمون آلفاي كرونباخ مورد تاييد قرار گرفت. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون كلموگوروف- اسميرنوف K-S جهت نرمال بودن متغيرهاي پژوهش و جهت پاسخگويي به سوالات پژوهش از تحليل رگرسيوني و معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزارهاي SPSS22 و AMOS استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه 55 درصد مهارت‌هاي مديريتي در دانشگاه‌هاي آزاد استان مازندران به آموزش تأثيرات تكنيك هوشين كانري كه شامل چهار بعد (1. روابط تأمين‌كننده ، 2. بهبود فرآيند، 3. اندازه‌گيري كيفيت 4. الگو گيري ) مي‌باشد، وابسته است. كه اين ابعاد مي-توانند مهارت‌‌هاي مديريتي در دانشگاه‌هاي آزاد استان مازندران كه داراي شش بعد بشرح: 1(1. فني ، 2. انساني ، 3. ادراكي ، 4. ارتباطي ، 5. مهارت كار تيمي ، 6. مهارت ابتكاري).مي باشد. را تبيين و پيش بيني كنند.

The purpose of this study was to provide a framework for teaching the effects of Hooshin Connery technique on management skills (Case study: Islamic Azad Universities of Mazandaran Province). The research method was applied in terms of purpose and descriptive in terms of descriptive method. The statistical population included members of the faculty of Islamic Azad universities in Mazandaran province. The sample size was determined by multi-stage cluster random sampling of 274 people. The data collection method in the present study was a library, and the measurement tool included a researcher-made questionnaire, the construct validity of which was confirmed by factor analysis method and its reliability was confirmed by Cronbach's alpha coefficient. In order to analyze the data, Kolmogorov-Smirnov K-S test was used to normalize the research variables and to answer the research questions, regression analysis and structural equations were used using SPSS22 and AMOS software. Findings showed that 55% of managerial skills in the free universities of Mazandaran province are taught the effects of Hooshin Connery technique which includes four dimensions (1.Supplier relationships, 2.Process improvement, and 3.Quality measurement 4.Modeling). ¬ Yes, it depends. These dimensions can be managerial skills in the free universities of Mazandaran province, which have six dimensions: 1 (1. technical, 2. human, 3. perceptual, 4. communication, 5. teamwork skills, 6.Innovative skills). Explain and predict.