تأثير آموزش برنامه ملي آمادگي بيمارستاني مؤثر بر ارتقاي آمادگي پرستاران در حوادث و بلايا

Effectiveness of training nurses on the National Program for Hospital Preparedness in improving their preparedness for accidents and disasters

زمينه و هدف: برنامه ملي آمادگي بيمارستاني در حوادث و بلايا الگويي جامع و واحد براي برنامه ريزي و پاسخ به حوادث و بلايا در بيمارستان‌ها و مراكز بهداشتي-درماني كشور است. اين پژوهش به منظور تأثير آموزش برنامه ملي آمادگي بيمارستاني در حوادث و بلايا بر آمادگي پرستاران در حوادث انجام شده است. روش تحقيق: پژوهش از نوع مطالعات مداخله‌اي شاهددار تصادفي‌شده با روش نمونه‌گيري غيراحتمالاتي آسان كه بر روي 62 نفر از پرستاران انجام شد. ابزار، پرسشنامه آمادگي پرستاران در حوادث و بلايا (READI) بود. كارگاه آموزشي يك روزه آمادگي پرستاران در حوادث منطبق با برنامه ملي آمادگي بيمارستاني اجرا شد. پرسشنامه در سه مرحله قبل، بلافاصله و دو ماه بعد توسط دو گروه مورد و كنترل انجام شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با آزمون‌هاي آماري كاي اسكوئر، فيشر، تي‌تست مستقل و بن‌فروني وآزمون آناليز واريانس تكرارشونده در سطح 05/0=α صورت پذيرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد نمرات حيطه‌هاي توانمندي باليني، حمايت مديريتي، انسجام تيمي، توانمندي محيط و مهارت‌هاي بقا پس از مداخله آموزشي افزايش يافت. هم‌چنين نمره كل آمادگي پرستاران در حوادث از 28/4±191 قبل مداخله به 36/3±193/4 بلافاصله و 35/4±208/4 دو ماه بعد آن ارتقا يافت (0/05>P). نتيجه‌گيري: آموزش برنامه ملي آمادگي بيمارستاني در حوادث و بلايا موجب ارتقاي بيشتر سطوح آمادگي پرستاران مي‌شود. با توجه به نقش بسيار كليدي پرستاران در حوادث توصيه مي‌شود جهت دوره‌هاي آموزشي پرستاران و واحدهاي درسي دانشجويان استفاده شود.

Background and Aims: The National Program for Hospital Preparedness is a comprehensive and unified model for planning and responding to accidents and disasters in hospitals and health centers of the country. The present study aimed to assess the effectiveness of training nurses on The National Program for Hospital Preparedness in their preparedness for disasters and accidents. Materials and Methods: The randomized controlled intervention study was performed on 62 nurses who were selected by the simple non-randomized sampling method. The research instrument was the Disaster Preparedness Questionnaire (READI). A one-day workshop was organized for nurses' preparedness for disasters in accordance with Hospital Preparedness National Program. The questionnaire was administered to case and control groups in three stages: before, immediately, and two months later. Data were analyzed using Chi-square, Fisher, independent t-test, and Bonferroni, and repeated measures ANOVA. A p-value less than 0.05 was considered statistically significant. Results: As evidenced by the obtained results, the scores of clinical competence, managerial support, team cohesion, environmental competence, and survival skills increased after the educational intervention. Moreover, the total score of nurses' preparedness for disasters was improved from 191±28.4 to 193.4±36.3 and 208.4±35.4 immediately after the program and two months later, respectively (P<0.05). Conclusion: Training on the National Program for Hospital Preparedness will further enhance nurses' preparedness levels. Due to the peculiar role of nurses in accidents, it is recommended that this program be integrated into nurses 'training courses and students' courses.