طراحي و تبيين مدل ساختاري تأثير توانمندسازي رهبري بر فرهنگ يادگيري سازماني و نوآوري باز با تأكيد بر نقش تعديلي ظرفيت جذب

در پژوهش حاضر به بررسي تأثير توانمندسازي رهبري، ظرفيت جذب و فرهنگ يادگيري سازماني بر نوآوري باز در شركت ايران‌خودرو پرداخته شده است. براي اين منظور، در ابتدا به بررسي تاثير توانمندسازي رهبري بر متغيرهاي فرهنگ يادگيري سازماني و نوآوري باز پرداخته شده و سپس اثر ميانجي فرهنگ يادگيري سازماني بر رابطه بين توانمندسازي رهبري و نوآوري و هم چنين اثر تعديلي ظرفيت جذب بر رابطه بين فرهنگ يادگيري سازماني و نوآوري باز مورد سنجش قرار گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر روش گردآوري داده‌ها در گروه پژوهش‌هاي توصيفي ـ پيمايشي قرار دارد كه براي بررسي فرضيه‌هاي پژوهش از روش معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزار PLS بهره گرفته شد. هم چنين، جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران عملياتي شركت ايران‌خودرو در شهر تهران مي‌باشد كه با استفاده از فرمول نمونه گيري كوكران تعداد 323 نفر به عنوان نمونه آماري برگزيده شدند كه به صورت نمونه گيري تصادفي ساده مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌هاي پژوهش پرسشنامه استاندارد مي‌باشد و براي تجزيه و تحليل داده از روش معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزار PLS بهره گرفته شد. نتايج به دست آمده در پژوهش حاضر نشان مي‌دهد توانمندسازي رهبري بر نوآوري باز دروني و بيروني تأثير دارد. هم چنين، توانمندسازي رهبري با توجه به نقش ميانجي فرهنگ يادگيري سازماني بر نوآوري باز دروني و بيروني تأثير دارد. در نهايت، ظرفيت جذب رابطه بين فرهنگ يادگيري سازماني و ورودي (و خروجي) نوآوري باز را تعديل مي‌كند.

no abstract