عنوان مقاله :
اثر بخشي آموزش روابط مادر- كودك بر كاهش كودك آزاري جسمي و عاطفي
عنوان به زبان ديگر :
Effectiveness of the Mother -Child Relationship Education on Reduce physical and emotional Child Abuse
پديد آورندگان :
آهنگرانزابي، احد دانشگاه آزاداسلامي واحد شبستر - گروه مشاوره ، شبستر، ايران , سلامت قراملكي، سكينه فاقد سمت , فولادي، اصغر دانشگاه پيام نور واحد آذرشهر - گروه روانشناسي، تبريز، ايران
كليدواژه :
بهبود روابط مادر- كودك , كودك آزاري جسمي , كودك آزاري عاطفي
چكيده فارسي :
رابطه ي مادر – كودك جزء مهم ترين عوامل مطرح در سوء رفتار با كودك تلقي مي شود. هدف پژوهش ارزيابي اثر بخشي آموزش رابطه مادر- كودك بر كاهش كودك آزاري جسمي و عاطفي بود.اين مطالعه از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيشآزمون و پسآزمون با گروه گواه است. نمونه اي به تعداد 30 نفر از بين مادران داراي كودك 10-7 ساله كه در مدارس پايه اول تا چهارم ابتدايي كه در شهر تبريز مشغول به تحصيل بودند به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب و سپس به روش تصادفي در دو گروه آزمايش(15(n= و كنترل(15n= ) قرار گرفتند. بسته آموزشي روابط والد و كودك به گروه آزمايش در 10 جلسه ، آموزش داده شد. پرسشنامه دو بعدي كودك آزاري قبل وبعد از تشكيل جلسات بر روي هر دو گروه اجرا گرديد. داده ها با روشتحليل كوواريانس يك طرفه تجزيه و تحليل شدند. نتايج حاصل نشان داد كه بين نمرات پيش آزمون و پس آزمون كودك آزاري جسمي و عاطفي در سطح (05/0p < ) تفاوت معناداري وجود داشت. با توجه به يافته ها مي توان گفت كه برنامه آموزش رابطه مادر- كودك مي تواند باعث كاهش كودك آزاري جسمي و عاطفي گردد.
چكيده لاتين :
The relationship between mother - is among the most important risk factors to be in child abuse. This study aims to find out the effect of the mother child relationship on reducing the Effectiveness of the Mother -Child Relationship Education on Reduce physical and emotional Child Abuse.
Study was a quasi- With pre-test and post test and the control group. A sample of 30 mothers with of 7-10 years old children between 10-7 years old who have been enrolled in the first up to forth grade in primary school were selected and They were randomly assigned to two groups (n =15, and control (n =15) The training package of improving the parent and child relationships were taught to experimental group for 10 sessions group the 10 sessions. the abuse questionnaire was distributed before and after the treatment for two groups and after the next two meetings were conducted on both groups.. collected data were analyzed by analysis of one-Way covariance.The results showed there was a significant difference between the the pre-test and post-test scores of physical and emotional abuse (P <0/05),.According to the findings, we can conclude that the training methods for improving relations between parent and child can educe physical and emotional of child abuse.
عنوان نشريه :
زن و مطالعات خانواده