بررسي رابطه سواد رسانه‌اي با حفظ حريم خصوصي در فضاي مجازي (مورد مطالعه: نوجوانان منطقه 5 تهران)

Investigating the Relationship between Media Literacy and Privacy in Cyberspace (Case Study: Adolescents in District 5 of Tehran)

رشد سريع در استفاده از اينترنت در سال‌هاي اخير بسياري از فعاليت‌ها و مشكلات مرتبط با اينترنت از جمله جرائم و آسيب‌هاي ناشي از آن و مهم‌تر از همه نقض حريم خصوصي را سرعت بخشيده است. از اين رو هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه سواد رسانه‌اي با حفظ حريم خصوصي در فضاي مجازي توسط نوجوانان مي‌باشد. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر توصيفي همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش آموزان دوره متوسطه منطقه 5 تهران (12- 18) در سال تحصيلي 1399-1400را تشكيل مي‌دهند و حجم نمونه آماري با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي 378 نفر است. همچنين جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS استفاده شده است. نتايج نشان داد كه بين سواد رسانه‌اي در ميان نوجوانان و سواد مجازي رابطه معناداري وجود دارد، به علت داشتن سطح معناداري كمتر از 0.05 مورد تأييد مي‌باشد. لذا مي‌توان گفت بين سواد رسانه‌اي در ميان نوجوانان و سواد مجازي رابطه معناداري وجود دارد.

The rapid growth in Internet use in recent years has accelerated many Internet-related activities and problems, including crime and harm, and most importantly, privacy breaches. Interactive media (Internet) has a special appeal among people (adolescents and young people) as the lives of many of this age group are linked to the media, especially interactive media.Therefore, the purpose of this study is to investigate the relationship between media literacy and privacy in cyberspace by adolescents. The method used in the present study is descriptive correlation.The statistical population of this study consists of all high school students in District 5 of Tehran (18-12) in the academic year 1400-99 and the statistical sample size using multi-stage cluster sampling is 378 people.SPSS software was also used to analyze the data. The results showed that there is a significant relationship between media literacy among adolescents and virtual literacy, due to having a significance level of less than 0.05 is confirmed.Therefore, it can be said that there is a significant relationship between media literacy among adolescents and virtual literacy.New information and communication technologies have created a global movement in the field of communication and the transmission of communication content and messages in the fastest possible time. On the other hand, these new technologies have facilitated lawlessness and the growth of crime using new methods.