پيش بيني قلدري سايبري بر اساس ويژگي هاي شخصيتي، هوش هيجاني و هوش معنوي در نوجوانان

https://www.magiran.com/paper/2189261?lang=en#:~:text=based%20personality%20characteristics%2C%20emotional%20cyber%20bullying%20The%20prediction%20of%20intelligence%20and%20spiritual%20intelligence%20in%20adolescents

هدف از انجام اين پژوهش پيش بيني قلدري سايبري بر اساس ويژگي هاي شخصيتي، هوش هيجاني و هوش معنوي در نوجوانان بود. روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصيلي 99-1398 بودند. حجم نمونه 200 نفر از اين دانش آموزان بر اساس فرمول پلنت از تاپاكينگ، فيدل و اولمن (2007) و به شيوه نمونه گيري خوش ه اي تصادفي انتخاب و به پرسشنامه تجربه قلدري-قرباني سايبري (CBVEQ) آنتيادو، كوكينوس و ماركوس (2016)، سياهه پنج عاملي شده شخصيت (NEO-FFI) مك كري و كاستا (2004)، مقياس تجديدنظر شده هوش هيجاني (MSEIS) شاته و همكاران (1998) و سياهه هوش معنوي (SISRI-24) كينگ (2008) پاسخ دادند. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيره به روش همزمان تحليل شد. يافته ها نشان داد كه بين ويژگي هاي شخصيتي، هوش هيجاني و هوش معنوي با قلدري سايبري رابطه معني داري وجود دارد (0/01>P). نتايج تحليل رگرسيون چندمتغيره نيز آشكار كرد كه 73/8% درصد از كل واريانس قلدري سايبري به وسيله ويژگي هاي شخصيتي، هوش هيجاني و هوش معنوي تبيين مي شود. نتايج حاصل از اين يافته ها به ضرورت توجه به ويژگي هاي شخصيتي، هوش هيجاني و هوش معنوي در كاهش قلدري سايبري تاكيد كرد.

The purpose of this study was to prediction of cyber bullying based personality characteristics, emotional intelligence and spiritual intelligence in adolescents. The descriptive- correlation method was used. The statistical population consists of all the female students’ high school Tehran city in year academic 2018- 2019. In this study, according to cluster sampling method, 200 adolescent by formula Plant of Tabachnick & Fidell (2007) were selected as samples and they were asked to fill in the yber-bullying/victimization experiences questionnaire (CBVEQ) of Antoniadou, Kokkinos and Markos (2016), neo five-factor inventory (NEO-FFI) of McCrae and Costa (2004), modified Schutte emotional intelligence scale (MSEIS) of Schutte and et al (1998) and spiritual intelligence self-report inventory (SISRI-24) of King (2008). The data were analyzed by tests of Pearson correlation and multivariate regression by enter method. Findings showed that there was significant correlation between personality characteristics, emotional intelligence and spiritual intelligence with cyber bullying (P<0/01). Regression analyses also revealed that 73/8% of variance of cyber bullying was explained by personality characteristics, emotional intelligence and spiritual intelligence. Result revealed that personality characteristics, emotional intelligence and spiritual intelligence are essential in effectuating cyber bullying.