فرابيني شاخص‌هاي شهر يادگيرنده در نواحي شهر يزد

رشد فناوري اطلاعات، نفوذ مشتري‌گرايي، مطرح‌شدن دانش يادگيري از عوامل مؤثر در ايجاد مفهوم شهر يادگيرنده هستند. اين تحقيق با هدف فرابيني شاخص‌هاي شهر يادگيرنده (دانشي، اجتماعي حقوقي و اقتصادي) در سطح نواحي شهر يزد انجام‌شده است. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي توسعه‌اي، ازنظر ماهيت و روش توصيفي تحليلي و از بعد گرداوري اطلاعات كتابخانه‌اي و اسنادي از نوع پيمايشي است. در اين تحقيق از آزمون كلموگروف اسميرنف، آزمون T تك نمونه‌اي، همبستگي اسپيرمن و فريدمن بهره گرفته‌شده است. نتايج آزمون كلموگروف اسميرنف، نشان داد كه توزيع داده‌ها نرمال است. همچنين نتايج آزمون T تك نمونه‌اي، نشان مي‌دهد كه ميانگين شاخص‌ها در نواحي شهر يزد كمتر از مقدار مقايسه شده (3) است و مقدار Tمنفي است. اين بدين معني است كه وضعيت شاخص‌هاي مورد بررسي از نظر خبرگان و كارشناسان در نواحي شهر يزد نامطلوب است. در همبستگي اسپيرمن رابطه‌ متغير تحصيلات با شاخص دانشي و اقتصادي معني‌دار و مثبت و رابطه‌ متغير تحصيلات و شاخص اجتماعي حقوقي معني‌دار و منفي است. در آزمون فريدمن، ناحيه 7 بيشترين ميانگين را در شاخص دانشي و اقتصادي دارد و ناحيه 6 كمترين ميانگين را در شاخص دانشي و اجتماعي حقوقي دارد. همچنين ناحيه 2 بيشترين ميانگين در شاخص اجتماعي حقوقي و ناحيه 5 كمترين ميانگين را در شاخص اقتصادي دارند. اين اولويت‌يابي نشان‌دهنده‌‌ اين واقعيت است كه در برنامه‌هايي كه قرار است براي بالا بردن شاخص‌هاي شهر يادگيرنده در شهر يزد انجام بگيرد، اولويت با نواحي 5 و 6 است.