رابطۀ اخلاق حرفه اي و چابكي سازماني با ميانجي گري سواد اطلاعاتي

زمينه: پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين اخلاق حرفه اي و چابكي سازماني با ميانجي گري سواد اطلاعاتي در بين كاركنان دانشگاه اروميه پرداخته تا مشخص نمايد كه آيا اخلاق حرفه اي رابطۀ معني‌داري با چابكي سازماني و سواد اطلاعاتي دارد؟ روش كار: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، كاربردي و از نظر نحوه گردآوري داده‌ها، توصيفي همبستگي است. جامعۀ آماري تحقيق شامل 630 نفر كارمندان دانشگاه اروميه، بودند كه تعداد 230 نفر آن‌ها از طريق نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. داده‌هاي موردنياز با استفاده از سه پرسشنامۀ استاندارد اخلاق حرفه اي، سواد اطلاعاتي و چابكي سازماني جمع‌آوري و با روش تحليل عاملي تاييدي و تحليل مسير با استفاده از (PLS) براي فرضيه‌هاي پژوهشي تجزيه ‌و تحليل شدند. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه اخلاق حرفه اي توان تبيين تغييرات چابكي سازماني سواد اطلاعاتي را به ميزان 40 و 82درصد را دارد. هم چنين 58درصد از تغييرات چابكي سازماني را سواد اطلاعاتي تشريح مي‌نمايد. اخلاق حرفه اي توان تبيين چابكي سازماني از طريق نقش ميانجي سواد اطلاعاتي به ميزان 43 درصد را دارد. نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج آماري، كليه فرضيات تحقيق تأييد و اين نتيجه حاصل گرديد كه اخلاق حرفه اي رابطۀ معني‌داري با چابكي سازماني و سواد اطلاعاتي دارد و سواد اطلاعاتي بين رابطه اخلاق حرفه اي و چابكي سازماني نقش ميانجي را دارد