بررسي اثربخشي برنامه درماني ليدكامب بر كاهش لكنت كودكان سن مدرسه

زمينه و هدف يكي از اختلالات گفتاري كودكان در سن مدرسه لكنت است كه تأثير زيادي بر شكل‌گيري ارتباطات و اعتماد‌به‌نفس آنان دارد. در مورد اثربخشي برنامه‌هاي درماني به‌ويژه برنامه درماني ليدكامب بر شدت لكنت كودكان در سن مدرسه، مطالعات زيادي انجام نشده است. مطالعه حاضر با هدف بررسي اثربخشي برنامه درماني ليدكامب بر ميزان لكنت كودكان در سن مدرسه انجام شده است. روش بررسي در مطالعه حاضر برنامه درماني ليدكامب روي پانزده كودك 7 تا 11‌ساله مبتلا به لكنت اجرا شد و شدت لكنت در سه موقعيت (ابتداي مطالعه، پايان مرحله اول برنامه ليدكامب و پايان مرحله دوم برنامه ليدكامب) با كمك آزمون آماري تحليل واريانس اندازه‌گيري‌هاي مكرر در نرم‌افزار SPSS بررسي و مقايسه شد.يافته‌ها مقايسه و بررسي نتايج نشان‌دهنده كاهش معنادار شدت لكنت كودكان در سن مدرسه به دنبال اجراي برنامه ليدكامب بوده است (P=0/000).نتيجه‌گيري برنامه درماني ليدكامب، برنامه‌اي ساختاريافته و هدفمند است كه طبق نتيجه پژوهش حاضر مي‌تواند در كاهش لكنت كودكان در سن مدرسه مؤثر باشد.