تاثير سن و تحصيلات بر عملكرد حافظه كاري شنيداري-كلامي در زنان ۴۰ تا ۶۰ ساله داراي شنوايي هنجار ‏

هدف:حافظه كاري شنيداري كلامي توانايي يادگيري، نگهداري و به يادآوري هجاها يا كلمات گفتاري است. يكي از روش هاي رايج و محبوب براي بررسي حافظه شنيداريكلامي استفاده از آزمون حافظه شنيداري – كلامي ري است. از عوامل دموگرافيك تاثيرگذار بر اين آزمون، سن و تحصيلات مي توان اشاره نمود. مطالعه حاضر با هدف بررسي اين عوامل بر نتايج نسخه فارسي اين آزمون انجام شده است.روش بررسي:مطالعه توصيفي – تحليلي حاضر روي 50 زن با شنوايي هنجار در دو مقطع سني ( 25 زن 40 تا 49 ساله و 25 زن 50 تا 59 ساله) به روش نمونه گيري دردسترس و غيرتصادفي با استفاده از نسخه فارسي آزمون شنيداري كلامي ري انجام شد.يافته ها:يافته هاي به دست آمده نشان مي دهد كه ميانگين امتياز زنان 40 تا 49 ساله در هر سه امتياز يادآوري كلي، همراه با مداخله و با تاخير نسبت به گروه ديگر بالاتر و معنادار بود  (0/01 p). همچنين ارتباط مثبت معني داري بين تحصيلات و اين امتيازات مشاهده شد (0/01 p).نتيجه گيري:با توجه به نتايج اين پژوهش، به نظر مي رسد كه آغاز تغييرات كاهشي در حافظه، قبل از سالمندي ايجاد مي شود كه اين مسئله لزوم بررسي و انجام اقدامات پيشگيرانه به منظور كاهش ميزان ناتواني در سالمندان را بيش از پيش حائز اهميت مي كند. ضمن اينكه از تحصيلات نيز مي توان به عنوان يك مشخصه دموگرافيك اساسي تاثيرگذار بر روي اين نسخه نيز نام برد.