چطور يك متخصص آمار زيستي شويم: راهنماي يادگيري دوره كارشناسي ارشد آمار زيستي

مقدمه: اين مطالعه با هدف طراحي راهنماي يادگيري دوره كارشناسي ارشد آمار زيستي انجام شده است. روش بررسي: به منظور تدوين راهنماي يادگيري، بررسي متون انجام و با استفاده از نظرات متخصصين نسخه اوليه راهنماي يادگيري تدوين شد.در گام دوم راهنماي يادگيري تدوين شده به صورت پايلوت در اختيار دانشجويان، فارغ التحصيلان و مدرسين آمار زيستي گروه آمار زيستي دانشگاه شهيد صدوقي قرار گرفت.در گام سوم نظرخواهي در رابطه با شاخص روايي ظاهري و محتوايي از ديدگاه صاحبنظران اين رشته كه استادان آمار زيستي سراسر كشور بودند، به صورت الكترونيكي انجام شد. نتايج: راهنماي يادگيري حاضر شامل مروري بر عناوين دوره، اهداف و نتايج يادگيري، پيش نيازهاي آموزشي، جدول زمانبندي راهبردهاي يادگيري، فرصت هاي يادگيري، ارزيابي و منابع بيشتر براي مطالعه است. اين عناوين در متن حاضر به صورت خلاصه ارائه شده است. شاخص روايي ظاهري و محتوايي به ترتيب 87% و 92% گزارش شد. نتيجه‌گيري: به نظر مي رسد دسترسي به راهنماي يادگيري در شروع دوره كارشناسي ارشد آمار زيستي مي تواند فراگير را بهتر در مسير يادگيري قرار دهد و لزوم تدوين يك راهنماي يادگيري واحد در سطح ملي مي تواند كارگشا باشد.