مطالعه تطبيقي چشم‌انداز و اهداف كلان آموزش‌عالي دركشورهاي منتخب

هدف مقاله پيش‌رو، بررسي تطبيقي چشم‌انداز و اهداف آموزش‌عالي شش كشور جهان (هلند، فرانسه، سنگاپور، مالزي، آفريقاي جنوبي و عربستان) درسطح سياستگذاري كلان مي‌باشد. در پژوهش كيفي حاضر از راهبرد تطبيقي  جورج بردي (توصيف، تفسير، همجواري و مقايسه) استفاده شد. يافته ها نشان داد ازجمله وجوه اشتراك  اين كشورها توجه به بين‌المللي شدن، ديجيتالي‌سازي، تعميق نقش دانشگاه‌ها در اقتصاد دانش‌بنيان، سرمايه‌گذاري و ارتقاء ظرفيت تحقيقات دانشگاهي، گزينش و مديريت استعدادها توام با برنامه‌هاي سرمايه انساني دانشگاهيان را مي‌توان برشمرد. در بخش وجوه افتراق دورنماي خاص هر كشور براي آموزش‌عالي آورده شد كه بيشتر از سياست‌ها ونحوه حكمراني، فضاي گفتماني درون كشورها متاثر مي‌شود. در بخش اهداف مشترك نيز مي‌توان به برقراري پيوند ميان سيستم آموزش‌عالي با بازار كار، توسعه‌مالي دانشگاه‌ها، خلق و ارتقاء مزيت رقابتي بين كشورها، انجام پژوهش‌هاي ماموريت‌گرا در حل مسائل ملي و بين‌المللي و ارتقاء مستمر كيفيت آموزش‌عالي با تاكيد بر آموزش‌هاي الكترونيكي اشاره كرد. در زمينه تفاوت‌ها، هر كشوري با توجه به ساختار و شرايط بومي خود اهداف متفاوتي را نيز دنبال مي‌كند.