آموزش مهارت‌هاي اجتماعي و ارتباطي مؤثر بر كاهش رفتارهاي پرخطر نوجوانان (مطالعه موردي: نوجوانان كانون اصلاح و تربيت شهر كرمان)

Training Effective Social and Communication Skills in Reducing Adolescents' High-Risk Behaviors (Case Study: Adolescents of Reformatory School of Kerman)

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي اجتماعي و ارتباطي در كاهش رفتارهاي پر خطر نوجوانان شهر كرمان در سال 1400ـ1399 است. جامعۀ آماري اين تحقيق نوجوانان كانون اصلاح و تربيت شهر كرمان بودند كه تعداد آنها 43 نفر است كه با استفاده از روش نمونه‌گيري همه‌شماري با روش تحقيق نيمه‌تجربي مورد آزمون قرار گرفتند. تمام آزمودني‌ها با استفاده از پرسشنامۀ رفتارهاي پر خطر مورد پيش آزمون قرار گرفت و بعد از آموزش مهارت‌هاي اجتماعي و ارتباطي به گروه آزمايش كه شامل 22 نفر بودند، پس‌آزمون انجام شد. با استفاده از شاخص مانكوا در نرم افزار اس پي اس اس 21 به تجزيه و تحليل داده‌ها پرداخته شد. نتايج آزمون فرضيات نشان داد آموزش مهارت‌هاي اجتماعي و ارتباطي بر كاهش رفتارهاي خشونت‌آميز نوجوانان كانون اصلاح و تربيت شهر كرمان مؤثر بوده، يعني نسبت F با اطمينان 95 درصد برابر با 9/25 بوده است.

The purpose of this study was to investigate the effect of social and communication skills training in reducing high-risk behaviors of adolescents in Kerman in 2020-2021. The statistical population of this study was the adolescents of Kerman reformatory school, whose number is 43 people who were tested using quantitative sampling method with quasi-experimental research method. All subjects were pre-tested using the high-risk behaviors questionnaire and after teaching social and communication skills to the experimental group, which consisted of 22 people, the post-test was performed. Data were analyzed using MANCOVA index in SPSS 21 software. The results of the hypothesis test showed that social and communication skills training was effective in reducing violent behaviors of adolescents in Kerman reformatory school. This means that the F-ratio was 9.25 with 95% confidence.