عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمي از ديدگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان آذربايجان شرقي

اين پژوهش با هدف تحليل عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمي در بين دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان آذربايجان شرقي در سال تحصيلي 97-1396 انجام گرفت. در اين پژوهش توصيفي پيمايشي، تعداد 580 نفر از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان آذربايجان شرقي با روش نمونه گيري تصادفي ساده از بين 2130 نفر دانشجو معلم انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده ها، پرسشنامه عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمي ريچاردسون و وات (2006) بود كه 58 گويه با مقياس 7 درجه اي ليكرت دارد. تحليل داده ها، با به‌كارگيري آزمون آماري تحليل عاملي در نرم افزار SPSS 25 انجام شد. با اجراي تحليل عاملي بر روي 58 گويه، 15 عامل استخراج گرديد. سهم هر يك از عامل ها به ترتيب: مشاركت اجتماعي 21.79 درصد، توانايي و ارزش دروني6.20 درصد، علاقه به كار با كودكان و نوجوانان 5.65 درصد، وضعيت اجتماعي 4.96 درصد، وقت گذاشتن براي خانواده 4.46 درصد، تجربيات آموزشي و يادگيري قبلي 3.94 درصد، تخصص 3.23 درصد، دلسرد كننده اجتماعي 2.68 درصد، تاثيرات اجتماعي 2.53 درصد، درآمد و حقوق 2.49 درصد، رضايت‌مندي از شغل 2.10 درصد، شغل جايگزين 2.00 درصد، امكان انتقال شغلي 1.93 درصد، دشواري 1.90 درصد و امنيت شغلي 1.72 درصد بود.  اين 15 عامل در مجموع 67.64 درصد كل واريانس را تبيين كردند. با توجه به تنوع عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمي در دانشجويان و وجود عواملي مانند امنيت شغلي، شغل جايگزين و درآمد( كه غيرمرتبط با ارتقاء كيفيت آموزش معلمان است)، به نظر مي رسد تدوين راهبردهاي علمي و عملي براي انتخاب و جذب دانشجويان مستعد و باانگيزه بسيار ضروري به نظر مي رسد.