تدوين و اعتباربخشي يك طرح برنامه درسي براي آموزش ضمن خدمت معلمان پيش دبستان

اين مطالعه با هدف تدوين و اعتباربخشي يك طرح برنامه درسي براي آموزش ضمن خدمت معلمان دوره پيش دبستان انجام شد. شركت كنندگان در اين پژوهش حين عمل تعداد 24 معلم پيش دبستان شهرستان ملاير و 6 متخصص تربيتي بودند كه در دو مرحله تدوين و اعتباربخشي طرح مشاركت داشتند. نتايج تحليل داده ها به شناسايي مجموعه اي از مضامين و مفاهيم منجر شد كه در چهار مقوله اساسي اهداف، ساختار محتوا، راهبردهاي تدريس و رويه هاي ارزشيابي سازماندهي شدند. اهداف اساسي اين برنامه عبارت اند از شناخت ماهيت رشد و ابعاد مختلف رشد كودكان، تشخيص و آموزش كودكان با نيازهاي ويژه، طراحي بازي هاي آموزشي، برقراري ارتباط موثر با كودكان و والدين، شناخت حقوق كودكان، آشنايي با مباني يادگيري و آموزش، تدريس هنرها و طراحي فضاي يادگيري. اين اهداف در چارچوب ساختار محتوايي با عناوين رشد و شخصيت كودك، بازي هاي آموزشي، يادگيري و آموزش، حقوق دانش آموز، آموزش هنرها و طراحي محيط يادگيري تحقق پذيرند. در تدريس اين مواد، معلمان شركت كنندگان فعال تلقي مي شوند و زمان و مكان دوره آموزش با نيازها و شرايط آنان متناسب مي شود. ارزشيابي به‌عنوان ابزاري براي ارائه بازخورد سازنده با هدف بهبود عملكرد معلم و ارتقاي حرفه اي او قلمداد مي شود.