"بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي مقياس هوشي وكسلر كودكان ويرايش- پنجم"

The investigation of psychometric properties of fifth version of Wechsler Children's Intelligence in Iran

اين پژوهش با هدف اعتبار سنجي مقياس هوشي وكسلر كودكان ويرايش پنجم براي كودكان 6 تا 16 ساله ايراني انجام شد. با توجه به آمار دانش‌آموزان مشغول به تحصيل در دوره ابتدايي و دوره اول دبيرستان، 1200 نفر به عنوان نمونه پژوهش به روش خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شد، ابزار انداره‌گيري مقياس هوشي وكسلر كودكان ويرايش پنجم و مقياس هوشي كودكان ويرايش چهارم بود. پايايي خرده‌آزمون‌ها، هوشبهر و شاخص‌ها با استفاده از سه روش دو نيمه كردن، آلفاي كرونباخ و بازآزمايي انجام شد. براي محاسبه روايي آزمون از روش ملاكي همزمان با همبسته كردن شاخص‌ها و هوشبهر وكسلر پنج با اجراي وكسلر چهار روي 240 نفر استفاده شد، و روايي سازه از طريق تحليل عاملي اكتشافي و تأييدي بررسي شد. براي تحليل و نحوه عمل سوال هاي كليه خرده‌آزمون‌ها ضريب دشواري و ضريب تميز آنها محاسبه گرديد. نتايج يافته ها در هر سه روش مورد استفاده براي پايايي نشان داد كه اين آزمون در ايران از پايايي بالايي برخوردار است و سه روش روايي نيز بالا بودن روايي آزمون را در ايران تأييد كرد و نتايج با نتايج حاصل از ساخت آزمون در آمريكا مطابقت داشت. ضريب دشواري و تميز سوال ها در ايران مناسب بود، باتوجه به‌بروز بودن و بالا بودن ويژگي هاي روان‌سنجي اين آزمون در ايران و قديمي شدن نسخه هاي قبلي پيشنهاد مي شود از اين آزمون براي ارزيابي كودكان 6 تا 16 ساله ايراني استفاده شود.

The aim of this study concerned with validating the fifth version of Wechsler Children’s Intelligence Test on Iranian children aged between 6 and 16 years old. According to the statistics of students studying in elementary school and junior high school, 1200 people were selected as a multi-stage cluster research model. Wechsler Children’s Intelligence Test 5th edition and Wechsler Children’s Intelligence Test 4th edition, were the measuring instruments. The reliability of subtests, intelligence quotient and indexes were performed using three following methods: bisection, Cronbach’s alpha, and retesting. To calculate and analyze the test validity, the criterion method was simultaneously performed on 240 people with the correlation of indexes and Wechsler 5 intelligence with Wechsler IV; and structural validity through exploratory and confirmatory factor analysis. To analyze and operation of all subtests, the difficulty coefficient and discriminative coefficient were calculated. The results of the findings of the all three methods used for reliability showed that this test is highly validated in Iran, and the results were consistent with the results of the same test compare in the United States. The difficulty and discriminative coefficient of the questions were appropriate in Iran. Due to the up-to-date and high psychometric properties of this test in Iran and obsolescence of previous versions, it is recommended to use this test to evaluate children aged between 6 and 16 years old in Iran. Keywords: Intelligence, Reliability, Validity, Wechsler Intelligence Test for Children 5th edition and Iranian Elementary and Junior High School Students 6 to 16 years old