ويژگي‌هاي روان‌سنجي نسخه فارسي مقياس كنجكاوي معرفتي علاقه/محروميت I/D-YC در كودكان 5 تا 9 ساله شهر تهران

Psychometric specifications of the Persian version of the Epistemic Curiosity Scale, I/D-YC in children aged 5 to 9 in Tehran

كنجكاوي، مهم‌ترين سرمايه‌ي ذاتي كودكان است كه در جستجوي دانش و كسب علم، از آن استفاده مي‌شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي مقياس كنجكاوي معرفتي كودكان علاقه/محروميت در بين كودكان 5 تا 9 ساله‌ي ساكن تهران و مشغول به تحصيل در مدارس آموزش و پرورش يا مهدكودك‌ها در سال تحصيلي 1398-1399 بود. پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي پيمايشي از نوع مقطعي بود و تعداد 985 كودك با روش نمونه گيري طبقه‌اي-خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند. در ابتدا، نسخه اصلي "مقياس كنجكاوي معرفتي علاقه/محروميت براي كودكان(پيوترووسكي و همكاران، 2014)"به زبان فارسي برگردان و نسخه فارسي مقياس كنجكاوي معرفتي كودكان علاقه/محروميت به دست آمد. اين مقياس به فرم گزارش والدين و داراي دو نوع علاقه و محروميت است. تحليل گويه‌هاي نسخه فارسي مقياس بر پايه محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ براي نوع علاقه، نوع محروميت و كل كنجكاوي معرفتي به ترتيب، 0/708، 0/795 و 0/734 بود كه حاكي از همساني دروني خوب آن بود. نتيجه‌ي بررسي پايايي آزمون- باز آزمون نيز، بيانگر ثبات مقياس بود. همچنين، نتايج تحليل عاملي تأييدي، تأييد كننده‌ي برازندگي خوب و مناسب مدل دو عاملي مقياس با داده‌ها بود. به طور كلي، نتايج پژوهش انجام شده، بيانگر اين است كه نسخه‌ فارسي مقياس كنجكاوي معرفتي كودكان علاقه/محروميت از ويژگي‌هاي روان‌سنجي مناسبي در نمونه كودكان 5-9 ساله ايراني برخوردار است.

Curiosity is the most important intrinsic asset of children that is used in search of knowledge and acquisition of knowledge. The purpose of this study was to investigate the psychometric properties of the Children’s Interest/Deprivation Epistemic Curiosity Scale among 5 to 9 years old children living in Tehran who were studying in schools or kindergartens in the academic year 1398-1399. The study was descriptive cross-sectional survey research and, 985 children were selected by multi-stage stratified-cluster sampling. Initially, the Persian version of the Children’s Interest/Deprivation Epistemic Curiosity Scale is achieved by translating “Children’s Interest/Deprivation Epistemic Curiosity Scale (Piotrowski et al., 2014)”. This Scale is in the form of a parental report and has two types of interest and deprivation. The analysis of scale items based on the calculation of Cronbach's alpha coefficient for interest type, deprivation type, and epistemic curiosity was 0.708, 0.795, and 0.734, respectively, which indicated its good internal consistency. The results of the test-retest reliability test also showed the stability of the scale. Also, the results of confirmatory factor analysis confirmed the good and appropriate fit of the two-factor model of the scale with data. In general, the results of the research indicate that the Persian version of the Children’s Interest/Deprivation Epistemic Curiosity Scale has appropriate psychometric properties in a sample of Iranian children aged 5-9 years.