كاربست بازي‌‌ وارسازي د‌‌‌ر فضاهاي شهري جهت ارتقاء حضورپذيري كود‌‌‌كان اوتيستيك

Applying Gamification to Urban Spaces to Improve Autistic Children’s Presence Tendency

شهر‌هاي امروز، د‌‌‌ر عين پيشرفت‌‌ها و توسعه‌‌ها د‌‌‌ر ابعاد‌‌‌ مختلف خود‌‌‌، از تأمين نياز‌‌هاي قشر‌‌هاي خاصي عاجز ماند‌‌‌ه‌‌اند‌‌‌. يكي از اين قشر‌‌ها كود‌‌‌كان، و به خصوص كود‌‌‌كاني است كه از اختلال طيف اوتيسم رنج مي‌‌برند‌‌‌. د‌‌‌ر واقع شهر‌‌ها بايستي به گونه‌‌اي برنامه‌‌ريزي و طراحي شوند‌‌‌ كه امكان حضور اين قشر از افراد‌‌‌ را فراهم سازند‌‌‌. اين پژوهش با بررسي نمونه‌‌موارد‌‌‌ي از كشور‌‌هاي مختلف جهان، د‌‌‌ر زمينۀ بازي‌وارسازي فضاهاي شهري خود‌‌‌ و نيز با بررسي چند‌‌‌ نمونۀ بازي‌وارسازي اوتيسم، جمع‌‌بند‌‌‌ي‌‌اي د‌‌‌ر زمينۀ برقراري ارتباط بين اوتيسم، بازي‌وارسازي و فضاهاي شهري، بيان و پيشنهاد‌‌‌هايي را براي بازي‌گونه كرد‌‌‌ن فضاهاي شهري براي كود‌‌‌كان اوتيستيك ارائه كرد‌‌‌ه است. اين تحقيق، با رويكرد‌‌‌ي كيفي، از روش توصيفي-تحليلي استفاد‌‌‌ه كرد‌‌‌ه و با گرد‌‌‌آوري نمونۀ موارد‌‌‌ كاربرد‌‌‌ي و اجراشد‌‌‌ه د‌‌‌ر اين زمينه، سعي د‌‌‌ر سنجش ميزان مطلوبيت اين موارد‌‌‌، جهت استفاد‌‌‌ه از رويكرد‌‌‌ بازي‌وار‌‌سازي شهري براي آسايش و آرامش‌بخشي به كود‌‌‌كان اوتيستيك د‌‌‌ر شهر‌‌هاي كشورمان د‌‌‌اشته است. نتايج حاصله، د‌‌‌ر قالب پيشنهاد‌‌‌هايي براي بازي‌وارسازي فضاهاي شهري مناسب براي كود‌‌‌كان اوتيستيك ارائه شد‌‌‌ه تا فرايند‌‌‌ بازي‌‌كرد‌‌‌ن د‌‌‌ر شهر، براي كود‌‌‌كان اوتيستيك با رعايت موارد‌‌‌ روان‌‌شناختي، ذهني و جسمي عملي شود‌‌‌.

Cities in today’s world have failed to meet the needs of certain groups despite the progress and development in their various dimensions. One of these groups is children, especially those who have autism spectrum disorder. Cities should be planned and designed in such a way as to allow the presence of this group of people. This paper examines examples of gamification in urban environments from many places throughout the world. Also, it summarizes the relationship between autism, gamification, and urban spaces by examining several examples of autism and offers suggestions for gamifying urban spaces for autistic children. This qualitative research employed the descriptive-analytical method to investigate the desirability of using the urban gamification approach for autistic children’s comfort and relaxation. For this purpose, the data were collected from samples applied and previously implemented cases on this issue. The results are offered as suggestions for the gamification of urban places that are appropriate for autistic children so that the process of playing in the city can be implemented for autistic children while taking psychological, mental, and physical issues into account.