شناسايي ابعاد و مولفه‌هاي ارتقاء پايداري ملي موثر بر مديريت علم دانشگاه، طراحي مدلي براساس پژوهش پديدارنگارانه

No Title

اين تحقيق از نظر هدف كاربردي؛ از نظر شيوه گردآوري اطلاعات، توصيفي‌- پيمايشي و از نظر ماهيت داده‌ها «آميخته» از نوع اكتشافي انجام شده است. رويكرد پژوهش در بعد كيفي با بهره­ گيري از راهبرد پديدارنگاري تنظيم شده است. مشاركت كنندگان در بخش كيفي پژوش 17 نفر از اساتيد و اعضاي هيأت علمي دانشگاه آزاد اسلامي بودند. در بخش كيفي تحقيق، داده ­ها با استفاده از مصاحبه عميق و نيمه ساختار يافته جمع­ آوري شده و براي بررسي صحت يافته ­ها از روش بررسي توسط اعضاء استفاده شد. داده ­هاي حاصل از بخش كيفي با كاربست كدگذاري تحليل محتوا در سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي تحليل شدند. همچنين در مرحله كمّي پژوهش، براساس معيارهاي استخراج شده از مرحله كيفي به طراحي پرسشنامه پرداخته شده و با استفاده از فرمول كوكران از تعداد 514 نفر از اساتيد و اعضاء هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي با روش نمونه گيري «خوشه‌اي» مطالعه به عمل آمده است. تحليل داده­ ها با استفاده از نرم افزار Smart PLS و در قالب روش مدل ­سازي معادلات ساختاري انجام شده است. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه مأموريت گرايي پژوهش، حاكميت نورآوري علمي، مسئوليت اجتماعي، تقويت توان تاب ­آوري و اثر بخشي پژوهش­ ها، جزء ابعاد و مولفه ­هاي تبيين كننده ارتقاي پايداري ملي موثر بر مديريت علم دانشگاه مي ­باشند و مدل اندازه‌گيري ارائه شده براي شناسايي مولفه­ هاي مذكور از كيفيت لازم برخوردار است.

No Abstract