نقش ابعاد زيباشناختي معماري ورزشي با تاكيد بر رويكردهاي ارتباطي در جذب دانش آموزان دختر به اماكن ورزشي

The Role of Aesthetic Dimensions of Sports Architecture with Emphasize on Communication Approaches in Attracting Female Students to Sports Venues

هدف از اين تحقيق نقش ابعاد زيباشناختي معماري با تاكيد بر رويكردهاي ارتباطي در جذب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه به اماكن ورزشي آموزش و پرورش شهر اردبيل بود. اين تحقيق از نوع كاربردي مي‌باشد و از نظر روش جمع آوري داده‌ها، توصيفي-پيمايشي است كه به ‌صورت ميداني اجرا شد. جامعه آماري تحقيق حاضر، شامل كليه‌ي دانش آموزان دختر متوسطه شهر اردبيل در سال تحصيلي 1398-1397 مي‌باشد كه بر اساس مركز آمار و اطلاعات آن اداره در اين سال تحصيلي 16524 نفر مي‌باشند. روش نمونه‌گيري مورد استفاده براي انتخاب نمونه گيري خوشه -تصادفي است. سپس از ميان خوشه‌هاي مناطق، تعداد 375 نفر بر اساس جدول كرجسي-مورگان به صورت تصادفي ساده انتخاب شد. ابزار اندازه گيري پرسشنامه زيبايي شناختي بود كه شامل 23 سوال در طيف پنج ارزشي ليكرت مي‌باشد. روايي محتوايي و صوري پرسشنامه به وسيله اساتيد مديريت ورزشي تاييد و سپس پايايي پرسشنامه 0.80 گزارش گرديد. براي تجزيه و تحليل از آمار توصيفي و آزمون دو جمله اي و رتبه بندي فريدمن استفاده شد. يافته‌هاي تحقيق حاضر نشان داد كه ابعاد زيبايي شناختي در گرايش دانش آموزان به اماكن ورزشي تاثير مثبت و معناداري دارند. بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت كه اماكن ورزشي موجود در مدارس آموزش و پرورش بايد از معماري مناسب و استاندارد لازم برخوردار باشد تا موجب سلامتي و امنيت جسمي و روحي دانش آموزان شود.

The purpose of this study was to investigate the role of the cognitive dimensions of sport architecture with emphasis on communication approaches in the absorption of female students to sport education places in Ardabil. This research is an applied and is descriptive-survey in terms of data collection method. The statistical population of this study includes all high school female students in Ardabil city in the academic year 1398-1397. The sampling method used is random-cluster sampling. Then, 375 individuals were selected randomly from the clusters based on the Krejcie-Morgan table. The aesthetic questionnaire consisted of 23 questions on a five-point Likert scale. Content and face validity of the questionnaire was confirmed by sport management professors and then the reliability of the questionnaire was 0.80. The descriptive statistics, test and Friedman's rank were used for analysis. The findings showed that aesthetic dimensions have a positive and significant effect on students' tendency to sports places. Therefore, it can be concluded that the sports facilities in the schools of education must have the proper and standard architecture to ensure the health and safety of the students.