مطالعه علم‌سنجي فرايند پژوهش در مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش

Scientometric Study of the research process in Knowledge Management conceptual relationship with the field of Education

هدف از اين پژوهش، مطالعه روند پژوهش‌ها پيرامون مفهوم مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش، با استفاده از روش تحليل و نقشه‌برداري علم‌سنجي است. توصيف علم‌سنجي و تحليل شبكه‌هاي اجتماعي در پايگاه داده‌هايWeb of Science ، طي سال‌هاي 2000 تا 2019 انجام ‌شده است. ساختار و الگوهاي اطلاعات مبادله شده در زمينه پژوهش‌هاي مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش و نيز تفسير رابطه بين كلمات كليدي به‌كاررفته در پژوهش‌ها، با بهره‌گيري از نرم‌افزار VOSviewer استخراج و تحليل گرديد. جامعه آماري شامل 25.029 مقاله، كه اغلب مقالات با ميزان استناد بالا بودند، بررسي گرديد. يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد تعداد مقالات مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش از سال 2000 تا 2018 روندي افزايشي داشته است. مقالات بيشتر در قالب مقالات مروري و مقالات پژوهشي بودند. پراستنادترين نشريات به ترتيب، نشريات كشورهاي آمريكا، انگلستان و دانشگاه‌هاي كاونتري، دانشگاه تورين، دانشگاه ليورپول و دانشگاه آزاد اسلامي بودند. بيشترين همكاري‌هاي بين‌المللي در انتشار مقالات به ترتيب ميان كشورها و پژوهشگران آمريكا، انگلستان، چين و ايران بوده است. در هم‌نشيني يا Co-occurrence حاكم در كلمات كليدي به‌كاررفته در پژوهش‌ها، مفهوم مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش بيشتر با مفاهيم فناوري، مديريت، مديريت كيفيت جامع و نوآوري، سازمان‌دهي، كلمه دانش و رهبري همراه بوده است. از مجموع داده‌هاي ارائه‌شده مي‌توان دريافت كه توجه به مفهوم مديريت دانش و ارتباط مفهومي آن با حوزه آموزش در طول زمان افزايش‌يافته است.

the purpose of this study was to investigate the concept of knowledge management using the method of analysis and mapping of scientometrics to show the dispersion of countries, universities, journals, research articles and researchers and their colleagues in different parts of the world. Descriptions of social networks were analyzed and analyzed on the WOS database from 2000 to 2019, and the structure and patterns of information exchanged in the field of knowledge management research, as well as the interpretation of the relationship between keywords used in research, were used. VOSviewer software was extracted and analyzed. The statistical population consisted of 25,029 articles, most of which included high-quality, high-impact articles. The results showed that the number of leadership articles from 2000 to 2018 has been increasing. Most of the articles were presented in the form of review articles and complete research articles. The most popular publications are those of the United States and the United Kingdom, respectively, and the universities of Coventry, the University of Turin, the University of Liverpool, and the Islamic Azad University