جايگاه تعليم و تربيت در دوران خدمت مقدس سربازي بر اساس ديدگاه رهبر معظم انقلاب

موضوع تعليم و تربيت در دوران خدمت سربازي از جايگاه رفيعي برخوردار است، چراكه موضوع خدمت سربازي از راهبردهاي مهم دفاعي و نظامي كشور به شمار مي­رود. اين تحقيق با هدف احصاء نظريه مبنايي رهبر معظم انقلاب در موضوع جايگاه تعليم و تربيت در دوران خدمت مقدس سربازي صورت گرفت. جامعه آماري تحقيق كليه فرمايشات معظم له در موضوع خدمت سربازي است. روش انجام تحقيق به شيوه كيفي بوده و از روش نظريه‌پردازي داده بنياد بهره برده است. تحليل فرمايشات معظم له نشان مي‌دهد عمده فرمايشات در موضوع خدمت سربازي داراي مضامين تربيتي است و مخاطب فرمايشات چهار دسته (فرماندهان، مسئولان و سياست‌گذاران در موضوع خدمت سربازي، سربازان و عموم جامعه) هستند. بخش تحليل فرمايشات نشان مي‌دهد عمده توصيه‌ها در موضوع خدمت سربازي داراي مضامين تربيتي بوده است. در بخش تحليل داده بنياد مشخص شد پس از تبيين چيستي خدمت سربازي، عوامل زمينه‌ساز، شرايط مداخله‌گر، به راهبردها و پيامدهاي خدمت سربازي تبيين شده و راهبردهاي مزبور به بخش‌هاي تربيتي، مديريتي، فرهنگي، اجتماعي قابل دسته‌بندي است. همچنين راهبردهاي تربيتي نيز به بخش‌هاي(تحول معنوي، آموزشي، اوقات فراغت، مهارت‌آموزي و دانش‌افزايي) تقسيم‌بندي شد. پيامدها نيز به دو بخش پيامدهاي مثبت و منفي قابل‌تفكيك است. تجزيه‌وتحليل‌هاي تحقيق در بخش تحليل محتواي كيفي و احصاء نظريه داده بنياد توسط نرم‌افزار انويوو(nvivo) و تحليل محتواي كمي فرمايشات توسط نرم‌افزار اكسل انجام شد.

The issue of education during military service has a high status. The aim of this study was to enumerate the basic theory of the Supreme Leader of the Revolution on the subject of the status of education during the sacred military service. The statistical population of the study is all of His Majesty's orders on the subject of military service. The research method is qualitative and has used two strategies of data foundation theorizing method and deductive qualitative content analysis and quantitative content analysis. Analysis of His Holiness Leh's orders shows that the main orders in the subject of military service have educational themes and the addressees of the orders are 4 categories (commanders, officials and policy makers in the subject of military service, soldiers and the general public). The section on quantitative content analysis of orders shows that the main recommendations in this regard are with an educational approach. In the section on deductive qualitative content analysis, it was found that His Holiness referred to the functions of military service, priorities, requirements, prohibitions, injuries, barriers to military service. In the data analysis section of the foundation, it was found that after explaining what military service is, the underlying factors, intervening conditions, the strategies and consequences of military service are mentioned and the mentioned strategies can be classified into educational, managerial, cultural and social sectors. Educational strategies are also divided into sections (spiritual transformation, education, leisure, training, and knowledge enhancement). Consequences can also be divided into positive and negative consequences. Research analyzes were performed in the field of qualitative content analysis and data theory of the foundation by nvivo software and quantitative content analysis of orders by Excell Software.