بررسي نگرش اعضاي هيأت علمي در خصوص كاركردهاي دانشگاه (مطالعه موردي: دانشگاه شهيد چمران اهواز)

هدف پژوهش كاربردي حاضر، بررسي نگرش اعضاي هيأت علمي دانشگاه شهيد چمران اهواز در زمينه كاركردهاي دانشگاه است. طرح كلي اين پژوهش از نوع آميخته اكتشافي متوالي ناهمزمان (كيفي- كمي- كيفي) است. در بخش كيفي، از روش پديدارشناسي؛ در بخش كمي، از آمارهاي توصيفي ميانگين و در بخش كيفي آخر، از روش گروه هاي كانوني استفاده شده است. جامعه آماري، شامل اعضاي هيأت علمي دانشگاه شهيد چمران اهواز (600 نفر)، كه مرحله مصاحبه اكتشافي اوليه، با انتخاب هدفمند 54 عضو؛ بخش كمي با انتخاب تصادفي 225 عضو؛ و بخش كيفي آخر (گروه كانوني) با انتخاب هدفمند مطلوب 8 نفر از خبرگان دانشگاه انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات به ترتيب در سه مرحله كيفي- كمي- كيفي، به شيوه مصاحبه نيمه ساختمند، پرسشنامه محقق ساخته مستخرج از مصاحبه ها و مرحله آخر مصاحبه گروه كانوني است. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه، تأييد شد و پايايي آن با محاسبه ضريب آلفاي [1]كرونباخ براي كل پرسشنامه (0/78=a) بدست آمده كه نشانه پايايي مطلوب است. براي تجزيه و تحليل داده ها در بخش كيفي از روش كد گذاري اشتروس و كوربين (1990)، و در بخش كمي نيز از آماره هاي توصيفي متناسب با سؤالات پژوهش، استفاده شده است. نتايج بدست آمده بر اساس مصاحبه­ها در بخش كيفي پژوهش، حاكي از آن بود كه مقوله كاركردهاي دانشگاه، داراي 5 حوزه آموزشي، پژوهشي، فرهنگي، كارآفريني، تجاري سازي و كاركرد اجتماعي است. نتايج بدست آمده از بخش كمي حاكي از آن بود كه در دانشگاه شهيد چمران اهواز، كاركرد آموزشي مهم ترين كاركرد تلقي مي­شود و كمترين ميانگين، نشان دهنده اين مهم است كه به كاركرد كارآفريني در دانشگاه كمتر توجه شده است. مشاركت كنندگان بخش كانوني هم يافته هاي دو مرحله قبل را تأييد كردند. بنابراين توصيه مي شود دانشگاه زمينه را براي پرداختن به كاركردهاي جديد از جمله كارآفريني و تجاري سازي فراهم كند.

no abstract