جهاني شدن در توليد و آموزش هنرهاي سنتي

Globalization and Traditional Education System

جهان‌بيني جديد با ايدۀ دهكدۀ جهاني همۀ تمدن‌ها را به‌سمت جهاني شدن سوق مي‌دهد. آنچه اهميت دارد تعامل ميان ايدۀ جهاني شدن و حفظ فرهنگ بومي و سنتي و هنرهاي وابسته بدان با توجه به تغييرات پديدآمده در نظام نوين آموزشي است. جهاني شدن بي‌شك تأثيرات مثبتي همچون همه‌فهمي مفاهيم موجود در فرهنگ و هنر و به‌نوعي گفت‌وگوي تمدن‌ها را در پي داشته است، ليكن حفظ هويت‌هاي بومي و ملي و نفاست آثار در حوزۀ هنرها سنتي همواره از موضوعات چالش‌برانگيز در مسئلۀ جهاني شدن است. از آنجا كه پديدۀ جهاني شدن و تأثيرات آن در دنياي امروز امري گريزناپذير است، شناخت همه‌جانبۀ اين پديده و تأثير آن بر هنرهاي سنتي به‌منظور حفظ ارزش‌هاي موجود در هنرهاي سنتي ضروري مي‌نمايد. اين مقاله با اين سؤال آغاز شد كه پديدۀ جهاني شدن چه تأثيري بر توليد و آموزش هنرهاي سنتي دارد، و به اين نتيجه دست يافت كه روند نظام مبتني بر آموزش سنتي (نه كپي‌برداري از نظام سنتي) از مزيت‌هاي نسبي و مؤثر در برقراري ارتباط سازنده با مخاطبان و هدايت هنر متعهد برخوردار است و چنانچه جهاني شدن در برخورد با اين هنرها صرفاً به‌معناي عام‌گرايي در نظر گرفته شود و درصدد برداشتن شاخصه‌هاي متمايزكنندۀ اين هنرها به فراخور ويژگي‌هاي بومي و فرهنگي عمل كند، نمي‌تواند در اين حوزه كارآمد جلوه كند. ليكن تلفيق خاص‌گرايي و عام‌گرايي فرهنگي كه از واكنش‌هاي فرهنگي به امر جهاني شدن است، مي‌تواند هنرهاي سنتي را در كنار حفظ ارزش‌هاي بومي، فراتر از مرزهاي محدود به ويژگي‌هاي جغرافيايي قرار دهد. اين پژوهش به روش اسنادي‌كتابخانه‌اي و با استفاده از شيوۀ توصيفي‌تحليلي انجام پذيرفته است.

A new worldview with the idea of a global village leads all civilizations towards globalization. Globalization has undoubtedly had positive effects such as a universal understanding of the concepts in culture and art and a kind of dialogue of civilizations, but the preservation of indigenous and national identities and the purity of works in the field of traditional arts have always been challenging issues in globalization. What is important is the interaction between the idea of globalization and the preservation of indigenous and traditional culture and related arts, regarding to changes which have taken place in the new educational system. This article begins with the question of how the phenomenon of globalization affects the production and teaching of traditional arts and concluded that the process of a system based on traditional education (not copying the traditional system) has comparative and effective advantages in communicating constructively with the audience and guiding committed art. This article besides disintegration of modern education system, wish to address the importance of traditional system of education which could train the creative artists. What is important here is the ability of making balance between globalization and tradition and protection of all its belongings. This Study shows that traditional art education system has a lot of relative advantages in making relationship with audiences. In the other hand globalization is universally understood in order to contain general features. Hence, the combination of cultural specificity and populism, which is one of the cultural reactions to globalization, can place traditional arts, while preserving indigenous values, beyond the geographical borders. This research has been done using documentary besides descriptive-analytical method.