ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﻃﺮﺣ ﻮارهﻫﺎي ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎر اوﻟﯿﻪ، ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﺑﺪ ﺗﻨﻈﯿﻤﯽ ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﻗﻠﺪري ﺳﺎﯾﺒﺮي

Modeling the structural equations of early maladaptive schemas, social support, and emotional dysregulation with cyberbullying

قلدري سايبري به عنوان نوعي خشنونت در مدارس به شمار مي آيد كه اخير مورد توجه پژوهشگران و روانشناسان قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر، مدل يابي روابط ساختاري طرحواره‌هاي ناسازگار اوليه، حمايت اجتماعي و بد تنظيمي هيجاني با قلدري سايبري بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان اروميه بود.330 دانش آموز در اين پژوهش شركت كردند. شركت كنندگان ابزار سنجش قلدري سايبري پاتچين و هيندوجا (2011) ، مقياس دشواري در تنظيم هيجان گراتز و رومر (2004) و پرسشنامه طرحواره‌هاي ناسازگار اوليه يانگ (2005) و پرسشنامه حمايت اجتماعي واكس و همكاران (1986) را تكميل كردند. تحليل داده ها با استفاده از مدل يابي معادلات ساختاري انجام شد. هم چنين براي طبقه بندي، پردازش و تحليل داده ها و بررسي فرضيه هاي پژوهشي از نرم افزارهاي آماري23 SPSS و ليزرل 85/5 استفاده شد. يافته‌ها نشان از برازندگي مناسب مدل فرضي داشت. با تكيه بر اين يافته‌ها مي‌توان بيان داشت كه، بدتنظيمي هيجاني مي‌تواند نقش واسطه‌اي قابل توجهي بين طرحواره‌هاي ناسازگار اوليه، حمايت اجتماعي و قلدري سايبري ايفا كند. يافته هاي به دست آمده از پژوهش حاضر مي تواند در جهت پيشگيري از رفتارهاي مرتبط با قلدري مورد استفاده روانشناسان و متخصصان امر قرار گيرد.