بررسي نقش اعتياد به شبكه هاي مجازي در پيش بيني عملكرد تحصيلي در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش اعتياد به شبكه هاي مجازي در پيش بيني عملكرد تحصيلي در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر راكليه دانش آموزان پسر دوره ي دوم متوسطه مدارس دولتي شهر اردبيل در سال تحصيلي 99-1398 تشكيل داد. از اين جامعه نمونه - اي به حجم 360 نفر به روش نمونه گيري تصادفي خوشهاي چند مرحله اي انتخاب و به پرسشنامه هاي اعتياد به شبكه هاي مجازي و عملكرد تحصيلي پاسخ دادند. داده ها نيز به وسيله شاخص هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون با استفاده از نرم افزار 25 SPSS تحليل شد. نتايج ضرايب همبستگي نشان داد كه عملكرد تحصيلي با اعتياد به شبكه هاي مجازي ارتباط مثبت دارد ( p<0/001 ). همچنين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه 31 درصد از كل واريانس عملكرد تحصيلي به وسيله شبكه هاي مجازي تبيين مي شود. با توجه به نقش اعتياد به شبكه هاي مجازي در عملكرد تحصيلي جايگزين كردن فعاليت هاي مناسب جهت جلوگيري از شكست تحصيلي توسط مديران و مشاوران مدارس پيشنهاد مي گردد.