عنوان مقاله :
ارزيابي اثربخشي آموزش راهبردهاي برگرفته از طبيعت بر فرآيند طراحي معماري زيست مبنا
عنوان به زبان ديگر :
Evaluating the effectiveness of teaching nature-based strategies on the Bioarchitecture design process
پديد آورندگان :
عليا، شرمين دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه معماري، تهران، ايران , حبيب، فرح دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه معماري، تهران، ايران , شاهچراغي، آزاده دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه معماري، تهران، ايران
كليدواژه :
راهبردهاي طبيعت , فرآيند طراحي معماري , اصول هانوفر , بيوميميكري , اكولوژيك , معماري زيست مبنا
چكيده فارسي :
دوران انسان خردگراي مدرن كه انسان سرچشمه‌ي تمام ارزش‌ها و طبيعت منبعي پايان‌ناپذير در جهت توسعه‌ي صنعت و برآوردن نيازهاي وي بود، بحران‌هاي زيست محيطي بوجود آمد. در مواجه با اين بحران ريشه‌هاي فكري تلفيق طبيعت-تكنولوژي و مفاهيم پايداري مطرح گرديد؛ معماري كه به ابزاري براي رفع نيازهاي مادي تنزل يافته بود، معماران را به فكر ابداع رويكردي در معماري انداخت كه كمترين زيان ممكن را براي كره زمين داشته باشد. مطالعه‌ي راهبردهاي طبيعت و كسب دانش جامع از كاربرد اين راهبردها در معماري براي توسعه‌ي فضاي سازگار با محيط‌زيست مي‌تواند از تمرين و آموزش طراحي بدست آيد. از اين‌رو در اين پژوهش اثربخشي آموزش راهبردهاي برگرفته از طبيعت بر فرآيند طراحي معماري زيست مبنا با هدف پايداري و تحول در فرآيند طراحي معماري زيست مبنا انجام گرديد. پس از مطالعه در حوزه‌ي معماري زيست مبنا با هدف توسعه‌ي پايداري، با بهره‌گيري از راهبردهاي برگرفته از طبيعت و گزينش راهبردها (اصول هانوفر، بيوميميكري، اكولوژيك) به تدوين روش پيمايش در جامعه‌ي هدف و نمونه‌گيري از دانشجويان به بررسي و تحليل ميزان تمركز بر سطح درك و بكارگيري راهبردها، نوع انتخاب و تمركز دانشجويان بر مفاهيم و همچنين سطح نتايج حاصله پرداخته شد. اين مطالعه نشان مي‌دهد راهبردهاي برگرفته از طبيعت دامنه‌ي راه‌حل‌هاي طراحي دانشجويان را گسترده‌تر مي‌كند؛ چالش‌هاي شناختي طراحي برگرفته از طبيعت شامل چالش‌هايي نظير مدل‌هاي نادرست ذهني، شناسايي و استخراج اصول راهبردها و كاربست مناسب الگوهاي مستخرج، تمركز و استفاده از ويژگي‌ها و اصول در فرآيند طراحي و حل مسئله، ناديده گرفتن و يا ناشناس ماندن برخي جنبه‌هاي مؤثر براي توسعه‌ي فضاي سازگار با محيط‌زيست مي‌باشد. انتظار مي‌رود در آينده ابزار و روش‌هاي طراحي برگرفته از طبيعت طراحان را تشويق به توسعه‌ي كانسپت بر پايه‌ي منابع بيولوژيكي نمايد، كه شامل انگيزه و نگرش‌هاي گوناگون با اصول پايه‌اي مشترك، ارائه دهنده‌ي راه‌حل‌هاي بديع، تركيب ساختارهاي دسته‌بندي شده‌ي اطلاعات و همچنين چكيده‌اي از داده‌هاي بيولوژيكي باشند.
چكيده لاتين :
Introduction: When the modern rational man saw himself as the source of all values and saw nature as
an inexhaustible source of raw materials for the development of industry and the satisfaction of his
needs, architecture became a tool for meeting man's physical and material needs. The spread of this
thinking led to many problems, including environmental crises. To encounter this crisis, new intellectual
roots were formed based on the combination of nature and technology, and sustainability concepts were
introduced in scientific circles. Consequently, the architecture of the time was influenced and forced
architects to invent an approach in architecture that minimizes damage.
Methodology: Studying different strategies of nature and gaining comprehensive knowledge of the
application of these strategies in architecture for the development of environmentally friendly space can
be obtained from practice and design training. This study extracts teaching strategies derived from
nature on the process of bioarchitecture design with the aim of sustainability and change in
bioarchitecture design. After studying in the field of bioarchitecture to develop sustainability by using
strategies derived from nature and selecting strategies (The Hannover Principles, Biomimicry,
Ecological design) to develop a survey method in the target community and sampling students of
humanities, nature, the architecture of Islamic Azad University by conducting researcher-made tests to
analyze focusing on the level of understanding and application of strategies, the type of selection and
focus of students on concepts, as well as the level of results obtained.
Results: This study shows: Strategies derived from nature expand the range of student design solutions;
A complete description of the cognitive challenges of nature-based design includes problems and
challenges such as retrieval, incorrect mental models, focusing on and using inappropriate features and
aspects, and ignoring similarities.
Conclusion: In the future, nature-based design tools and methods encourage designers to develop
concepts based on biological resources, including various motivations and attitudes with common
ground principles, providing innovative solutions, combining categorized information structures and
data.
عنوان نشريه :
مطالعات محيطي هفت حصار
