عوامل موثر بر بهبود كيفيت آموزش دانش آموزان فرماندهي آموزش تخصص هاي دريايي باقرالعلوم (ع) نيروي دريايي ارتش جمهوري اسلامي ايران

اين پژوهش كاربردي، به روش توصيفي، با رويكرد آميخته و با هدف شناسايي عوامل مؤثر بر بهبود كيفيت آموزش دانش آموزان مركز آموزش تخصص‌هاي دريايي باقرالعلوم(ع) نيروي دريايي راهبردي ارتش جمهوري اسلامي ايران انجام شد. جامعه آماري پژوهش، تعداد 318 نفر از خبرگان در امر تربيت و آموزش، فرماندهان و كليه درجه‌داران با درجه ناو استوار يكمي به بالا بود كه با استفاده از جدول آلفاي كرونباخ و مورگان، حجم نمونه 174 نفر تعيين شد. نتايج نشان داد كه عوامل: امكانات آموزشي، متون آموزشي، برنامه‌ريزي آموزشي و ويژگي‌هاي اساتيد بر بهبود كيفيت آموزش دانش آموزان اين فرماندهي مؤثرند.