اثر بخشي آموزش گروهي اصلاح سبك فرزند‌پروري به مادران بر نشانه‌هاي نافرماني مقابله‌اي در دانش‌آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسي اثر بخشي آموزش اصلاح  سبك فرزند پروري  به مادران بر نشانه هاي نافرماني مقابله‌اي در دانش‌آموزان 8 تا 11 سال شهر شيراز بود. مطالعه حاضر از نوع آزمايشي بودكه در آن از طرح پيش آزمون  پس آزمون  با گروه كنترل و پيگيري 3 ماهه استفاده شد. تعداد 40 نفر از مادران دانش آموزان پسر مقطع ابتدايي در سال تحصيل 99-1398 شهر شيراز كه حدود ۶۷۸۹ نفردانش آموز در ۳۲ دبستان دولتي پسرانه مشغول به تحصيل بودند  انتخاب و به طور تصادفي در گروه آزمايش (اصلاح  سبك فرزند پروري ) و كنترل گماشته شدند. كليه شركت كنندگان پرسشنامه دموگرافيك، پرسشنامه نشانه‌هاي اختلال نافرماني سياهه رفتاري كودك آخنباخ را در سه مرحله تكميل كردند. داده‌ها با استفاده از تحليل واريانس با اندازه‌گيري مكرر و همچنين آزمون تعقيبي بونفروني تحليل شدند. نتايج نشان داد ميانگين متغير نشانه‌هاي اختلال نافرماني در مرحله پيش آزمون بين دو گروه تفاوت معني داري وجود ندارد كه نشانگر همگن بودن دو  گروه پژوهش در مرحله پيش آزمون است، اما تفاوت بين دو گروه در مراحل پس آزمون و پيگيري تفاوت معني داري بود كه مي‌تواند حاكي از اثربخشي مداخله بر متغيرهاي  ذكر شده و نيز پايداري اثربخشي در مرحله پيگيري بوده است.  نتايج اين پژوهش نشان داد كه درمان مذكور مي‌تواند در كاهش نشانه هاي نافرماني مقابله اي در دانش آموزان 8 تا 11 سال به عنوان مداخلات روانشناسي استفاده شود با توجه به اثر بخشي اصلاح  سبك فرزند پروري  اين درمان در اولويت درماني قرار داده شود.